План работы

Утверждаю
Директор ГКОУ РД «ГО ШИ №2»
Керимова Ф.К.____________________

План работы
ГКОУ РД «ГО ШИ №2»
на 2022-2023 учебный год

Анализ учебной работы за 2021-2022 учебный год
Основная цель образовательной политики ГКОУ РД «ГО ШИ №2» в 2021-2022 учебном году
– выполнение 273 ФЗ «Об образовании»: создание необходимых условий, обеспечивающих выполнение ФГОС; интенсивное использование
инновационных механизмов развития системы образования; компетентностный подход, как основа формирования человеческого потенциала;
удовлетворение запроса социума. Школа выполняет социальный заказ государства с ориентацией на образовательный запрос родителей и
детей. Школа, исходя из государственной гарантии прав граждан на получение бесплатного среднего общего образования, осуществляет
образовательный процесс, соответствующий 3 уровням образования.
ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Приоритетные направления деятельности ГКОУ РД «ГО ШИ №2» определены требованиями модернизации образования, социальным заказом,
возможностями педагогического коллектива и проблемами, выявленными в ходе анализа:
1. Организация оптимального учебно- воспитательного процесса на базе личностно ориентированного подхода с учетом индивидуальных
особенностей обучающихся, их интересов, образовательных возможностей, состояния здоровья.
2. Создание условий, обеспечивающих всестороннее развитие личности обучающихся иповышение профессиональной компетентности
педагогов.
● Продолжить работу по повышению качества обучения. Не допускать снижение качестваобучения ниже районного уровня;
● Продолжить работу, нацеленную на предупреждение неуспеваемости;
● Продолжить работу по отработке навыков тестирования как одного из видов контроляуспеваемости учащихся с целью подготовки
учащихся к сдаче ОГЭ и ЕГЭ;
● Продолжить работу по развитию исследовательской и проектной деятельности учащихся;
3. Обеспечение современного качества образования за счет освоения технологий, способствующих развитию учащихся и педагогов в творческом
взаимодействии и сотрудничестве в условиях введения ФГОС начального общего и основного общего образования.
4. Создание социокультурной среды, благоприятной для обучения, воспитания и развития учащихся.
5. Расширение возможностей участия способных и одаренных детей школы в городских, краевых, международных творческих конкурсах,
выставках, олимпиадах.
6. Создать условия для личностного и профессионального развития педагога в условиях перехода к Стандарту педагога.

7. Развивать систему мотивации педагогических и управленческих кадров к профессиональному росту, совершенствовать системы
дополнительного профессионального образования через предметные МО.

ОБЩИЙ КОНТИНГЕНТ ОБУЧАЮЩИХСЯ.
В 2021-2022 учебном году коллектив учащихся и учителей ГКОУ РД «ГО ШИ №2» работал в одну смену в режиме пятидневной рабочей
недели для начальной школы и шестидневной в 5-11 классах. На начало учебного года в школе обучался 352 ученика, на конец учебного
года – 341 учащихся. В школе 15 классов: начальное общее образование - 6 классов, основное общее образование – 7 классов, среднее общее
образование –2 класса.
Обучение осуществлялось на основе общеобразовательных программ, рекомендованных Министерством образования РФ, адаптированных
на основе базисно-учебного плана. Учебный план был направлен на решение следующих задач:
- обеспечение базового образования;
- развитие адаптивной образовательной среды;
- развитие здоровьесберегающей культуры учащихся;
- развитие познавательных интересов и личностного самоопределения учащихся 1-11 классов.


При моделировании учебных планов учитывались интересы и потребности детей и их родителей. В связи с этим в школе введено преподавание второго
иностранного языка –французского языка. В 4 классах ведется курс «Основы религиозной культуры и светской этики», в 5 классах «Основы духовнонравственной культуры народов России», в 11 классе-индивидуальный проект для формирования у обучающихся системных представлений и

опыта применения методов, технологий и форм организации проектной и учебно-исследовательской деятельности для достижения
практико-ориентированных результатов образования, а также формирования навыков разработки, реализации и общественной презентации
обучающимися результатов исследования, направленного на решение научной, личностно и (или) социально-значимой проблемы
Все учебные курсы обеспечены УМК. Соблюдается предельно допустимая норма учебной нагрузки, обеспечивается выполнение правил
по охране здоровья, безопасности всех участников образовательного процесса.
УСПЕВАЕМОСТЬ, КАЧЕСТВО ЗНАНИЙ
Образовательный процесс предусматривает различные формы и методы обучения и воспитания, направленные на развитие личности.
Педагоги школы используют технологии развивающего, проектного обучения, технологию сотрудничества с учетом субъективного опыта
ученика, здоровьесберегающие технологии, отличительной чертой которых является особое внимание к индивидуальности школьника.

В соответствии с п.3. ст.5 Закона «Об образовании» школа обеспечивает доступность и бесплатность начального общего, основного
общего и среднего общего образования. Школапредоставляет очную форму обучения.

Итоги
за 2020-2021 учебный год по ГКОУ РД «ГО ШИ №2» г. Каспийска
Класс

На начало
года

Прибыло

Выбыло

1а
1б
2
3а
3б
4а
4б
1-4 кл
5
6а
6б
7
8а
8б
9
5-9 кл

23
24
31
27
24
26
28
183
33
24
24
20
21
20
20
162
7

2
1
1
4
4

11
Итого

352

На «5»

3
1
1
1
1
1
8
1
2
1
2
6

На конец
года
22
23
30
28
24
25
27
179
32
24
22
19
21
18
20
156

1
15

6
341

2
31

3
4
1
4
7
19
1
2
1
3
1
2
10

На
«4» и «5»
6
9
7
9
6
37
6
6
3
3
5
4
3
30
3
70

С 1 «3»

На «2»

3
1
4
1
9
2
1
1
1
5

1
1
1
2
1
4

% успев.

100
96,4
100
100
100
99,3
96,9
100
100
100
90,5
94,5
100
96,8

%
кач
30
46,4
33,3
52
48,1
41,8
21,9
32
18
32
28,6
22
25
25,6

100
98,3

83,3
34,1

Результаты качественных показателей за последние 3 года:
Учебный год

Отличников

Хорошистов

Неуспевающих Успеваемость

Качество знаний

2019-2020

98,6

41,2

2020-2021

98,7

36,3

2021-2022

98,3

34,1

По таблице видно, что снизилось количество отличников, хорошистов, и на 1 ученика больше неуспевающих по сравнению с предыдущими
учебными годами, соответственно снизились и показатели успеваемости и качества знаний. Особенно заметно снижение качества знаний.

Сравнительный анализ результатов обучения за 3 года
2019-2020
учебный год
1 ступень
2 ступень
3 ступень
По школе

Успеваемость, %
98,8
98,6
100
98,6

Качество, %
47,3
31,4
71,4
41,2

2020-2021
учебный год
Успеваемость, %
99,2
98
100
98,7

Качество, %
41,3
26,8
80,4
36,3

2021-2022
Успеваемость, %
99,3
96,8
100
98,3

Качество, %
41,8
25,6
83,3
34,1

Выводы по таблице:
- на первой ступени обучения (1-4 классы) есть положительная динамика результатов обучения, а на второй ступени обучения (5-9 классы)
динамика отрицательная, значительно снизились и успеваемость, и качество знаний.
-учителями – предметниками недостаточно эффективно проведена индивидуальная работа с учащимися, имеющими одну тройку по предмету
(таких по итогам года 14 учеников). При своевременной и грамотно построенной работе классных руководителей, учителей – предметников
и администрации школы практически все вышеперечисленные учащиеся могут учиться без итоговых троек и пополнить ряды хорошистов;
- учителям – предметникам и классным руководителям необходимо уделять особое внимание работе с резервом хорошистов с целью
повышения качества знаний учащихся, активнее использовать дифференцированную работу, индивидуальный подход в обучении;
- классным руководителям активизировать работу с родителями учащихся по повышению качества знаний обучающихся.

Сравнение показателей качества знаний по классам за 3 года
По сравнению с показателями 2019-2020 учебного года положительную динамику сохранил только 4б класс, у остальных классов результаты
ухудшились. Положительная динамика качества знаний в отдельных классах наблюдается по сравнению с результатами 2020-2021 учебного года
(4а, 6а, 6б,8б) , хотя сами показатели качества знаний достаточно низкие.

ИТОГИ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
В соответствии с планом ВШК в ГКОУ РД «ГО ШИ №2» с 16.05 по 27.05 в 2-8 классах были проведены административные итоговые контрольные работы по
предметам учебного плана
Цели проведения контрольных работ:
- выявить уровень знаний учащихся по темам, изученным в 2021-2022 учебном году;
- проверить знания, умения, навыки учащихся по ключевым темам;
- выявить качество усвоения знаний по предметам учебного плана и проанализировать готовность учащихся к продолжению обучения в следующем классе.
Во всех классах были проведены контрольные работы по русскому языку и математике, а также в 5-8 классах по следующим предметам:
5 класс-история, биология;
6а
2019-2020
2020-2021
2021-2022
Динамика

учебный год
Класс

Показатели качества
знаний (%)

учебный год
Класс

Показатели качества
знаний (%)

учебный год
Класс

Показатели качества
знаний (%)

2а

48,1

3а

46,4

2б

3б

33,3

2а

3а

4а

2б

43,3

3б

48,1

4б

48,1

31,6

31,4

21,9

4а

45,8

5а

6а

4б

45,8

5б

6б

5
6а

36
39,1

6
7а

33,4
29

7
8а

32
28,6

6б

27,3

7б
8

18,2
26

8б
9

22
25

+
-

класс-география, английский язык;
6б класс-история, английский язык;
7 класс-физика, английский язык;
8а класс-обществознание, английский язык;
8б класс-химия английский язык
Результаты контрольных работ
Русский язык

Выводы:
1. Только

всех

7
А.А.) и
О.Н.)
2. Много

Класс

ФИО учителя

Кол-во
уч.

Везирова П.Р.

3б

Мурадханова Э.З

4а
4б

Писали

На
«5»

На
«4»

На «3»

Керимова З.К.
Набиева М.Ф

25
27

4
7

Рыженкова О.Н.

Адиширинова А.А.

6а

Рыженкова О.Н.

6б

На «2»

% усп.

% кач

Ср.балл

86,6

3,6

3,4

11
4

10
11

100
81,4

60
40,7

3,8
3,48

3,1

44,4

3,3

3,4

Яхъяева О.Н.

88,3

29,4

3,2

Адиширинова А.А.

100

52,6

3,6

8а

Рыженкова О.Н.

100

в 3 классах все
ученики
справились с
выполнением
заданий:
4а
(учитель
Керимова З.К.,
(учитель
Адиширинова
8а
(учитель
Рыженкова
классах.
оценок «2» в 4б
(учитель
Набиева М.Ф.)
двух группах 5
(учителя

8б
Яхъяева О.Я.
18
15
3
4
7
1
93,5
46,6
3,6
и
в
класса
Адиширинова А.А. и Рыженкова О.Н.)
3. % качества выше 50% показали ученики следующих классов: 2 (учитель Везирова П.Р.), 4а (учитель Керимова З.К.), 7 (учитель Адиширинова А.А.), 8а (учитель
Рыженкова О.Н.)
Математика

всех

Класс

ФИО учителя

Кол-во уч.

Писали

На «5»

2
3б

Везирова П.Р.
Мурадханова Э.З

31
24

30
23

4
3

4а
4б
5

Керимова З.К.
Набиева М.Ф
Закераева Ч.Э.

25
27
32

6а

Ярахмедова Ф.Я.

6б

Ярахмедова Ф.Я.

8а

Керимова Ф.К.

8б

Ярахмедова Ф.Я.

На «3»

На «2»

6
10

15
7

5
3

83,3
86

33,3
56

4,3
3,5

5
7
3

11
6
10

9
9
13

5
6

100
81,4
81

64
48,1
40,6

4,2
3,5
3,3

3,8

3,2

3,4

3,2

3,4

На «4»

% усп.

% кач

Ср.балл

1.
Только
классае все
ученики
справились с
выполнением
заданий: 4а
(учитель
Керимова

З.К.)
2. Много оценок «2» в 2 (учитель Везирова П.Р.), 4б (учитель Набиева М.Ф.) и 5 (учитель Закераева Ч.Э.) классах.
3. % качества выше 50% показали ученики следующих классов: 3б (учитель Мурадханова Э.З.), 4а (учитель Керимова З.К.), 6а (учитель Ярахмедова Ф.Я.)
7 (учитель Ярахмедова Ф.Я.) классов

Результаты итоговых контрольных работ по другим предметам

Класс

Предмет

ФИО учителя

Кол-во уч.

Писали

6а
8а

География
Обществознание

5
6б

На «5»

Аседулаева Д.М.
Седирова З.Р.

23
21

20
18

1
3

История

Бакидов Б.Г.

6а
6б
8б

История
Английский язык
Английский язык
Английский язык

Седирова З.Р.
Наврузбекова А.Н.
Шахаева З.Г.
Наврузбекова А.Н.

22
23
21
22

8а

Английский язык

Шахаева З.Г.

Биология

8б
7

На «4»

На «3»

На «2»

% усп.

% кач

7
6

9
7

16
22
16
16

4
3
2
4

Рашидова С.Р.

Химия

Исмаилова Х.Ф.

Физика

Пилявская Г.П.

Ср.балл

3
2

85
88,8

40
50,4

3,3
3,6

100

3,3

3
7
1
2

9
11
8
8

1
5
2

100
95,5
68,7
87,5

50,4
45,5
18,7
37,5

3,7
3,6
3
3,5

70,5

11,8

2,8

100

3,6

100

3,4
3,7

1. Выводы: Контрольные работы были проведены в установленные сроки, на хорошем организационном уровне.
2. КИМы контрольных работ соответствовали методическим требованиям, предъявляемым к проведен6ию итоговых контрольных работ
3. Обучающиеся в основном усвоили обязательный минимум знаний по предметам учебного плана
рекомендации:
Учителям-предметникам:
- работать над объективностью выставления оценок;

- проанализировать ошибки, допущенные учащимися и включить в содержание уроков по математике, алгебре и геометрии те задания,
при которых было допущено наибольшее количество ошибок, недостаточно прочно усвоены разделы и темы;
- в системе проводить индивидуальную работу со слабыми учащимися;
- планировать работу с учащимися, имеющими хороший уровень подготовки;
- обеспечить качественное повторение пройденного материала в целях организации помощи в ликвидации проделов в знаниях учащихся;
- в домашних заданиях предусмотреть задания на повторение ранее изученного материала;
- вести целенаправленную работу по предупреждению неуспеваемости и низкого качества знаний обучающихся;

Показатели учебной деятельности по предметам. 5-11 классы
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

Предмет
Русский язык
Литература
Русский родной язык
Математика, алгебра
Геометрия
Информатика
История
Обществознание
География
Биология
Химия
Физика
Астрономия
Аварский язык
Лезгинский язык
Даргинский язык
Английский язык
Французский язык
Технология (дев.)

«5»
18
33
18
20
14
9
28
40
26
20
9
18
5
29
8
49
63
4
29

«4»
55
61
27
48
29
38
56
52
39
53
17
32
1
15
6
22
82
8
18

«3»
85

Технология (мал.)
Физическая культура
Музыка
ИЗО
ОБЖ

32
149
89
60
14

22
24
44
28
25

26
17
3
9
26

30
88
38
33
76
70
92
89
36
32
14
1
14
147
34
16

«2»
4
4
6
3
2
2
5
3
2
1
1
3
-

% усп
97,2
97,2
100
97
97,5
97
98,4
100
96
100
96,3
97.8
100
100
93,3
100
99,3
100
100
100
100
100
100
100

Начальные классы

% кач
45
62
57,5
46,7
71
63
52,2
60
40
76
50,3
66
100
75,8
60
90
51
25,6
74

С.балл
3,5
3,8
3,8
3,55
3,7
3,7
3,7
3,9
3.5
3.7
3,7
3.9
4.8
4,2
4,3
4,4
3,6
3,4
4.2

71,1
92,3
97,4
91,6
58,9

4,3
4,7
4,7
4,5
4

Предмет
Русский язык
Литературное чтение
Математика
Окружающий мир

«5»
18
43
27
33

«4»
30
19
28
28

«3»
54
42
47
43

«2»
2
1
-

% усп
98,2
100
98,2
100

% кач
46
60
53
58,5

С.балл
3,6
4
3,7
3,8

Проведение школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в ГКОУ РД «ГО ШИ №2» в 2021-2022 учебном году.
В соответствии с Приказом Министерства образования и науки РФ от 18.11.13 г. №1252 «Об утверждении Порядка проведения Всероссийской
олимпиады школьников, Министерства образования и науки РД «Об утверждении Положения об этапах Всероссийской олимпиады
школьников в Республике Дагестан от 5 сентября 2017 года №319-р в ГКОУ РД «ГО ШИ №2» были проведен школьный этап ВОШ.

Цели и задачами проведения олимпиад:
- создание необходимых условий для выявления и развития у учащихся творческих способностей и интереса к научно-исследовательской
деятельности;
- создание необходимых условий для поддержки одаренных детей;
- оказание помощи старшеклассникам в профессиональном самоопределении.
Все олимпиады прошли на хорошем организационном уровне. Проверка работ и сдача отчетов были проведены в установленные сроки
Выводы:
В целом уровень подготовки школьников к участию в школьном этапе олимпиады не достаточный, так как по отдельным предметам отсутствуют
победители и призеры. По сравнению с прошлым учебным годом увеличилось количество обучающихся имеющих нулевой процент выполнения
олимпиадных заданий, а также имеются обучающиеся не преодолевшие 50% порог. Многие обучающиеся принимали участие в олимпиадах по
нескольким предметам разной направленности, что ведет к перегрузке обучающихся, так как требуется дополнительное время на качественную
подготовку. Отмечается недостаточная подготовка обучающихся к выполнению заданий повышенной сложности. Отмечаем низкие результаты
участников олимпиад по следующим предметам: физика, русский язык, английский язык и особенно математика, где из 27 участников 16 не
набрали ни одного балла
На основании вышеизложенного рекомендовано:
Руководителям МО
- провести анализ участия обучающихся и полученных результатов в школьном этапе ВсОШ по учебным предметам, рассмотреть на заседании
МО;
- предусмотреть различные формы работы по повышению мотивации и результативности, учащихся в участии в различных этапах предметных

олимпиад;
- продолжить формирование банка данных по материалам предметных олимпиад школьного уровня 2021-2022 учебного года;
- обеспечить методическое сопровождение работы с одаренными детьми (повышение уровня профессионального мастерства педагогов,
организация обмена опытом учителей, работающих с одаренными детьми).
Учителям-предметникам:
- обеспечить дифференцированный подход на уроках и внеурочных занятиях с одаренными детьми, выстраивание индивидуальной
образовательной траектории для каждого обучающегося, проявляющего интерес к отдельным предметам;
- при подготовке к различным этапам ВсОШ использовать возможности интернет- ресурсов, цифровых технологий и других доступных форм
обучения;
- обеспечить системный и качественный уровень подготовки обучающихся к различным этапам ВсОШ, опережающее прохождение программного
материала с использованием заданий повышенной сложности, развивающие творческие способности обучающихся, логическое мышление;
Классным руководителям:
- довести до сведения родителей (законных представителей) итоги школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников.
Проведение Всероссийских проверочных работ (ВПР)
В целях снижения рисков распространения новой коронавирусной инфекции COVID-19 Рособрнадзором по согласованию с Правительством
Российской Федерации было принято решение о переносе сроков проведения всероссийских проверочных работ с весны на осень 2022 года.
Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ. Результаты государственной итоговой аттестации
В течение 2021-2022 учебного года в школе велась целенаправленная, планомерная, систематическая подготовка к ГИА-2022. В соответствии
с нормативно-правовыми документами по организации и проведению ГИА, был разработан план-график подготовки учащихся к ОГЭ и ЕГЭ,
который был утвержден директором школы. В соответствии с данным планом директор, заместитель директора по УР, методические
объединения, также составили планы работы по подготовке учащихся к государственной итоговой аттестации.
В начале учебного года сформирована база данных выпускников 9 и 11классов для сдачи ОГЭ и ЕГЭ, которая обновлялась в течение года,
оформлен информационный стенд, посвященный ГИА, а также информационные стенды в предметных кабинетах. Учителя- предметники
уделяли большое внимание разбору различных вариантов тестовых заданий на уроках, в ходе проведения дополнительных и индивидуальных
занятий. Проведены внутришкольные пробные экзамены по русскому языку и математике, а также предметам по выбору в форме и по
материалам ОГЭ и ЕГЭ. Выпускники 9 класса приняли участие в проведении итогового собеседования, выпускники 11 класса – в проведении
итогового сочинения.
В течение года осуществлялось постоянное информирование обучающихся 9 и 11 классов и их родителей по вопросам подготовки к ГИА через
родительские и ученические собрания, на которых они знакомились с перечнем нормативно-правовой документации, методическими

рекомендациями по организации деятельности выпускников во время подготовки и прохожденияГИА.
До сведения обучающихся и их родителей своевременно доводились результаты диагностических работ, учителя-предметники проводили
анализ работ с целью выявления причин неудач обучающихся и устранения пробелов в знаниях, на протяжении года проводились
корректировки работы планов мероприятий по подготовке к ГИА-9.
В соответствии с планом внутришкольного контроля администрацией школы были проведены тематические проверки проанализирована
работа по следующим показателям:
- выполнение общеобразовательных программ в выпускных классах;
- организация повторения учебного материала;
- соответствие уровня знаний выпускников 9 классов обязательному минимуму содержания основного общего образования и обязательному
минимуму содержания среднего общего образования, требованиям к уровню подготовки выпускников (административные контрольные
работы).
В соответствии с планом по подготовке к итоговой аттестации выпускников 9 и 11 классов в ГКОУ РД «ГО ШИ №2» в марте были проведены
пробные экзамены:
В 9 классе по русскому языку и математике
В 11 классе по русскому языку, математике профильной, обществознании, истории, физике, химии, биологии и английскому языку.
Цель проведения:
 отработать процедуру организации и проведения ОГЭ и ЕГЭ;
 определить качество заполнения бланков ОГЭ и ЕГЭ;
 оценить уровень подготовки учащихся к ГИА
Все экзамены были проведены в соответствии с требованиями ОГЭ и ЕГЭ
Результаты пробных экзаменов в 11 классе
Предмет
Русский язык
Математика
Обществознание
История
Биология
Химия

Учеников в классе
6
6
6
6
6
6

Писали
6
5
4
4
1
1

На «5»
1
2
1
1

На «4»
4
2
1
2
1

На «3»
1
1
2
2
-

На «2»
-

% усп.
100
100
100
100
100
100

Выводы, типичные ошибки, рекомендации по результатам пробных экзаменов
Русский язык
С выполнением работы класс справился успешно, продемонстрировав хороший уровень готовности к итоговой аттестации.

% кач
83,3
80
50
50
100
100

При выполнении заданий 1 части были допущены следующие ошибки:
- безударная гласная в корне; - пунктуация в предложениях с обособленными членами; - средства связи; - правописание приставок правописание суффиксов; - правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий; - пунктуация в предложениях с разными видами
связи.
При выполнении заданий 2 части были допущены ошибки:
- формулировка проблем исходного текста
- комментирование к сформулированной проблеме исходного текста
- отражение позиции автора исходного текста
Рекомендации:
1.Результаты пробного ЕГЭ обсудить на заседании МО учителей русского языка и литературы и довести до сведения родителей.
2.Учителю Рыженковой О.Н. продолжить подготовку обучающихся 11 класса к сдаче ЕГЭ по репетиционным тестам и отработку навыков
заполнения бланков.
3.Осуществлять дифференцированный подход к обучающимся, с целью повышения уровня качества знания выпускников (использовать
эффективные технологии обучения, обеспечивающие разноуровневый и индивидуальный подход).
4.Продолжить подготовку к ЕГЭ по Демоверсиям 2022 г., расположенных на сайте ФИПИ.
Математика
Ученики справились с выполнением заданий №№1,2,3,4,5.8,9,11,12,19 (100% выполнения).
Наибольшие затруднения вызвало выполнение заданий:
№6 - Уметь решать уравнения и неравенства (Простейшие уравнения (линейные, квадратные, кубические, рациональные, иррациональные, показательные,
логарифмические, тригонометрические).
№7- Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами (Планиметрия: задачи, связанные с углами в различных фигурах
планиметрии);
№10- Уметь выполнять вычисления и преобразования (Вычисление значений и преобразования выражений, дробей различного вида: алгебраических,
тригонометрических, показательных, логарифмических);
№15 - Уметь решать уравнения и неравенства (Неравенства и системы неравенств);
№16 - Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами (Планиметрическая задача).
Ученики не приступили к выполнению заданий №№13,14,17,18
Рекомендации:
На основании вышеизложенного, учителю математики рекомендуется:
1.Проанализировать результаты выполнения заданий КИМ, обратив внимание на выявленные типичные ошибки и пути их устранения.
2.Организовать систему повторения с поурочным контролем и проверкой.
3.Использовать на уроках задания, включенные в КИМ.
4.Обратить внимание на формирование у учащихся общеучебных и простейших математических навыков, находящих непосредственное применение на

практике.
5.При организации повторения уделить необходимое внимание вопросам, вызвавшим наибольшие затруднения у школьников на пробном экзамене.
6.Систематически проводить работу с учащимися, отрабатывая с ними задания базового уровня сложности.

Обществознание
Проанализировав итоговые результаты пробного ЕГЭ по обществознанию, в 11 классе были выявлены следующие проблемы:
1. Не отработаны в полной мере навыки работы с текстом, что затрудняет поиск ответов на вопросы.
2. Неумение использовать обществоведческий и дополнительный материал для обоснования своей позиции и приведения соответствующих
примеров.
3. Неумение составлять развернутый план на заданную тему.
4. Неумение писать эссе на заданную тему (неверно определен смысл высказывания)
Рекомендации
1. Продолжить подготовку к ЕГЭ по Демоверсиям 2022 г., расположенных на сайте ФИПИ.
2. Проводить систематические консультации по данному предмету.
3. Постоянно и целенаправленно отрабатывать основные умения, знания и навыки, пробных ЕГЭ.
4. На совещаниях ШМО обсуждать результаты проводимых контрольных срезов и намечать пути по ликвидации возникающих у обучающихся
затруднений.
5. Учителю - предметнику составить и реализовать план мероприятий по повышению качества учебных достижений и недопущению
неудовлетворительных результатов.
История
Большие затруднения вызвало выполнение заданий
№16 - Анализ исторической карты и схем
№24 - Анализ исторических версий и оценок, аргументация различных точек зрения с привлечением знаний курса
Только один ученик выполнил задание №25 - Написание исторического сочинения.
Особое внимание следует уделить работе с историческими понятиями, терминологией. Серьезные проблемы выявлены при анализе выполнения
заданий повышенного уровня сложности, связанные с недостаточной отработкой навыков характеристики роли личности в периоде истории,
выявление причинно-следственных связей и определение значения указанного периода на дальнейшее развитие истории, работой с исторической
картой.
Особое внимание необходимо уделить умению писать историческое сочинение
Рекомендации:
1. Провести анализ ошибок, допущенных участниками пробного ЕГЭ по истории, с целью ликвидации пробелов знаний по отдельным
историческим периодам.
2.Продолжить подготовку к ЕГЭ по Демоверсиям 2022 г., расположенных на сайте ФИПИ
3. Учителю рекомендовать в оставшееся время до основного экзамена по обществознанию осуществлять систематическую работу по преодолению
пробелов знаний.

4. Проводить систематические консультации по данному предмету.
5. Постоянно и целенаправленно отрабатывать основные умения, знания и навыки, пробных ЕГЭ.
6. На административных совещаниях и заседаниях кафедры обсуждать результаты проводимых контрольных срезов и намечать пути по ликвидации
возникающих у обучающихся затруднений.
Биология
Участница пробного экзамена показала хороший уровень готовности к ЕГЭ, успешно справились с выполнением большинства заданий.
Затруднения вызвали задания, которые проверяют умение работать с текстом, схемами, решать молекулярные и генетические задачи заданий
части 2.
На основе анализа типичных ошибок рекомендуется:
1. Продолжать индивидуальную работу с учащимися по ликвидации пробелов в знаниях при подготовке к итоговой аттестации по биологии.
2. Обеспечить в процессе подготовки к итоговой аттестации индивидуальный подход к учащимся, позволяющий менее подготовленным более
длительное время отрабатывать формируемые умения.
3. Развивать на уроках умения, связанные с извлечением из текста и использованием информации необходимой для практического применения в
повседневной жизни.
4. Работать с заданиями на нахождение и исправление ошибок в биологическом тексте, учить правильно, оформлять ответы в подобных заданиях.
5. Больше внимания обращать на решение генетических и молекулярных задач, учить оформлять их в соответствии с требованиями.

Предмет
Русский язык
Математика
Обществознание
История
Биология

Результаты пробных экзаменов в 9 классе
Учеников в классе
Писали
На «5» На «4»
20
20
1
4
20
19
3
20
20
3
4
20
6
1
1
20
11
-

На «3»
5
13
10
4
7

На «2»
10
3
3
4

% усп.
50
84,2
85

% кач
25
15,8

Выводы, типичные ошибки, рекомендации по результатам контрольных работ
Математика
Выводы:
Работу выполнили 19 учеников. В основном ученики выполняли задания 1 части работы. Из всех заданий 2 части выполнено только задание №20
(7 учеников). а к выполнению заданий №№ 21-25 никто не приступил.
Наибольшие затруднения вызвало выполнение заданий
№12 Осуществлять практические расчёты по формулам; составлять несложные формулы, выражающие зависимости между величинами

№16 Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами
Рекомендации:
- продолжать на уроках математики и дополнительных занятиях отрабатывать задания, вызвавшие наибольшие затруднения;
- продолжать работу с обучающимися путем постепенного увеличения объема и сложности заданий;
- регулярно работать над умением обучающихся решать геометрические и планиметрические задачи;
- уделять больше внимания на решение заданий повышенной сложности, содержащихся в части 2 контрольных работ, как на уроках, так и
дополнительных заданиях.
выявлять пробелы в знаниях и умениях обучающихся посредством мониторинга базового уровня освоения программного материала;
оперативно проводить консультационные мероприятия, обучающие самостоятельные работы, использование специально разработанных систем
упражнений тренажеров с учётом причин возникновения пробелов;
подвергать корректировке календарно-тематическое планирование с учётом «проблемных тем» и индивидуальных образовательных маршрутов
обучающихся группы «риска», высокомотивированных выпускников для успешной подготовки к итоговой аттестации;
пересмотреть методы, приёмы и средства, применяемые при изучении содержательных линий: «Геометрия», «Функции и графики»
Русский язык
Показатели учебной деятельности очень низкие. 10 учеников получили оценку «2» (успеваемость -50 %), качество знаний 25%.
Анализ наиболее распространённых ошибок участников пробного экзамена
1 часть - сжатое изложение

Большие затруднения вызвало выполнение всех заданий этой части работы. По ИК3 ошибки связаны с неумением использовать необходимые
средства связи предложений в тексте при исключении фрагментов исходного текста. Одна из ошибок – нарушение абзацного членения текста.
Среди типичных ошибок по ИК2 можно отметить недостаточное владение критериями выделения главной и второстепенной информации текста.
Затруднения у учеников при написании сжатого изложения были связаны с правильным применением приемов сжатия текста.
2 часть - анализ текста, предложений или отдельных слов
Большинство заданий выполнено очень плохо:
Синтаксический анализ текста выполнен всего на 15% (с выполнением этого задания справились только 3 ученика);
Пунктуационный анализ выполнен на 15% (выполнили только 3 ученика)
Орфографический анализ 0% выполнения (ни один ученик не выполнил)
Анализ средств выразительности выполнен на 50% (10 учеников выполнили)
В этой части работы хоршо выполнено только задание №4 (Синтаксический анализ предложения) 100% выполнения)
3 часть сочинение-рассуждение
Выполняя задание 9 , из трех предложенных для сочинения-рассуждения тем ученики выбрали задание 9.3
Плохо выполнены все задания. Задания С1К2, С1К2 выполнили 55% участников пробного экзамена.

Работа выявила умение 40 % учеников приводить примеры-аргументы, передавать смысловую цельность, речевую связность и
последовательность сочинения, сохранять композиционную стройность работы (задания С1К3, С1К4). 35% учеников (7 человек) не выполнили
совсем.
Практическая грамотность и фактическая точность речи
Грамотность экзаменуемых оценивалась суммарно с учётом грубых и негрубых, однотипных и неоднотипных ошибок на основании поверки
изложения и сочинения.
При оценке грамотности учитывался объём изложения и сочинения. Общие нормативы применялись при проверке и оценке изложения и
сочинения, объём которых в сумме составлял 140 и более слов.
Данные проверки заданий с развёрнутым ответом по критериям ГК1 (соблюдение орфографических норм), ГК2 (соблюдение пунктуационных
норм), ГК3 (соблюдение грамматических норм), ГК4 (соблюдение речевых норм) показывают, что орфографические, пунктуационные умения;
грамматические и речевые навыки сформированы в недостаточной степени; фактическая точность речи на хорошем уровне.
Рекомендации:
- провести анализ типичных ошибок, выявленных при выполнении экзаменационной работы, разработать систему работы по корректировке
знаний школьников;
- особое внимание уделять работе по формированию навыков владения орфографическими, пунктуационными, грамматическими и речевыми
нормами;
- продолжить подготовку к ОГЭ по Демоверсиям, по Кодификатору элементов содержания и уровня требований к подготовке выпускников 9-х
классов, расположенному на сайте ФИПИ;
- практиковать проведение промежуточного и итогового контроля по контрольно-измерительным материалам;
- осуществлять дифференцированный подход к обучающимся, с целью повышения уровня качества знания выпускников (использовать
эффективные технологии обучения, обеспечивающие разноуровневый и индивидуальный подход);
- отрабатывать умения и навыки, связанные с чтением, с информационной переработкой текста;
- комплексно использовать работу над изложениями для автоматизации орфографических и пунктуационных навыков;
- шире использовать при подготовке к экзамену дидактические материалы, таблицы, схемы, справочники, электронные образовательные ресурсы.
Продолжить подготовку учащихся к сочинению-рассуждению. Особое внимание уделять формированию умений аргументировать свои мысли,
используя прочитанный текст.
Участие выпускников 11 класса в проведении итогового сочинения
Сроки проведения: 01.12.2021 г
Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации были представлены следующие темы сочинений:

НОМЕР
110
213

ТЕМА
Почему людей привлекает идея путешествия во времени?
Согласны ли Вы со словами А.А. Вознесенского: «Все прогрессы реакционны, если

309
407
505

рушится человек»?
Когда слово становится преступлением?
Произведение какого писателя (композитора, режиссёра) я бы порекомендовал своим
друзьям?
В чём может проявляться любовь к своему отечеству?

Результаты итогового сочинения
ФИ ученика

Ахмедов Магомед-Гаджи
Каллалмагомедова Патимат
Магомедова Айзанат
Магомедова Умув
Омаров Сайгид
Сулейбанова Ашура

Тема
В чём может проявляться любовь к своему
отечеству?
В чём может проявляться любовь к своему
отечеству?
Произведение какого писателя
(композитора, режиссёра) я бы
порекомендовал своим друзьям?
Согласны ли Вы со словами А.А.
Вознесенского: «Все прогрессы реакционны,
если рушится человек»?
В чём может проявляться любовь к своему
отечеству?
Произведение какого писателя
(композитора, режиссёра) я бы
порекомендовал своим друзьям?

Соответствие
требованиям
1
2
Зачет Зачет

Соответствие критериям оценивания

Оценка
работы

1
Зачет

2
Зачет

3
Зачет

4
Зачет

5
Зачет

Зачет

Незачет

Зачет

Вывод: результаты написания итогового сочинения можно признать хорошими, все участники итогового сочинения получили «зачет» и
допущены к сдаче ГИА. Подробный анализ проведения итогового сочинения содержится в папке ВШК.
Рекомендации по результатам итогового сочинения:

- проанализировать и обобщить с учащимися возможные пути – варианты раскрытия предложенных тем,
- сформулировать варианты вступлений, основной части, заключений по разным темам.
В систему работы учителя на каждом уроке включить следующие виды упражнений, заданий:
- развернутые письменные ответы-рассуждения по прочитанному произведению;
- задания на редактирование грамматических и речевых, орфографических и пунктуационных ошибок в работах учащихся; -усилить работу на
уроках русского языка и литературы по речевому оформлению текста, используя при этом различные грамматические конструкции, лексику и
термины;
- на уроках русского языка и литературы по развитию речи организовать на достаточном уровнем работу с текстовой информацией, что должно
обеспечить формирование коммуникативной компетентности школьника: уметь грамотно интерпретировать текст , выделять разные виды
информации и осознавать оригинальность авторской содержательно-концептуальной позиции, заявленной в тексте;
- на уроках проводить виды чтения: поисковые (с ориентацией на отбор нужной информации), исследовательские и другие;
-совершенствовать гуманитарные навыки работы обучающихся со справочной, литературоведческой и лингвистической литературой;
-проводить контрольные работы в формате итогового сочинения;
-спланировать индивидуальную работу с обучающимися, получившими «незачет» по отдельным критериям.
Классному руководителю 11 класса:
довести результаты итогового сочинения по русскому языку до сведения обучающихся и их родителей (законных представителей)
Председателю ШМО учителей русского языка и литературы:
- выявить и обсудить причины результатов учащихся, показавших низкий уровень по критериям оценивания сочинения;
- спланировать методическую работу, направленную на оказание помощи учителям русского языка и литературы в повышении качества
обучения;
- подготовить методические рекомендации по совершенствованию навыков письменной речи учащихся при написании данного вида работы.
на заседании ШМО проанализировать результаты написания итогового сочинения;

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

ФИО участника

Абдулкагарова Альбина
Алиев Гаджимагомед
Алияров Султан
Асланов Ислам
Баталов Ислам
Букаров Букар
Вагидова Альпият
Вагидова Асият
Ганджимова Ханум
Гусейнова Мадина
Гусенгаджиев Махмудгаджи
Джаватов Магомедали
Зайтов Адам
Курбанмагомедов Шамиль
Махмудов Махмуд
Магомедова Хадижат
Стулов Руслан
Хапаева Фатима
Хаирбекова Эльнара
Ягияева Диана

Задание 1 Задание 2
Чтение
Пересказ текста
вслух

Грамотность речи
(задания 1 и 2)

Задание 3.
Монолог

Задание
4
Диалог

Грамотность
речи (задания 3
и 4)

ИЧ

ТЧ

П1

П2

П3

П4

Иск

М1

М2

М3

Д1

Д2

РО

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

2
1
1
1
1
0
1
1
2
1
2
1
2
1
1
1
1
2
1

1
0
0
0
0
0
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0

1
0
0
0
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

1
1
0
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

0
1
0
0
0
0
0
0
1
0
1
0
0
0
0
0
1
1
1

1
0
1
0
0
0
1
1
1
1
0
0
1
0
0
1
0
1
0

1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1

0
1
0
0
0
1
0
0
1
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
0
1
1

1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
0
1
1
1
1
0
1
1

1
1
0
1
1
1
0
1
1
1
0
0
1
1
1
1
0
1
0

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

0
0
0
0
0
1
0
0
1
0
0
0
1
0
0
1
0
1
1

1
1
0
1
0
1
0
0
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1

1
1
1
0
0
1
0
0
1
0
1
0
1
0
0
0
0
1
0

0
1
0
0
0
1
0
0
1
0
0
0
0
0
1
0
0
1
0

Участие выпускников 9 класса в проведении итогового собеседования
Сроки проведения: 10 февраля 2021 года
В проведении устного собеседования приняли участие 20 ученика 9 класса (100%). Результаты устного собеседования
-

Общее кол.
баллов
Отметка о
зачете

№

10
16
15
10
11
10
13
11
12
20
14
15
9
17
13
15
14
11
19
13

Зачет
Зачет
Зачет
Зачет
Зачет
Зачет
Зачет
Зачет
Зачет
Зачет
Зачет
Зачет
Незачет
Зачет
Зачет
Зачет
Зачет
Зачет
Зачет
Зачет

Выводы:
1. Уровень организации проведения итогового устного собеседования по русскому языку в 9 классе хороший.
2. Уровень результатов устного собеседования по русскому языку в 9 классе удовлетворительный.
Все ученики 9 класса по итогам устного собеседования получили «зачет» и допущены к итоговой аттестации. Подробный анализ проведения
итогового собеседования содержится в папке ВШК
Рекомендации:
1.Учителям русского языка и литературы вести коррекционную работу по выявленным в ходе устного собеседования пробелам в знаниях и умениях
учащихся 9 класса
3.Классным руководителям 9 классов довести до сведения родителей (законных представителей) результаты устного собеседования по русскому
языку.
4.Результаты пробного устного собеседования обсудить на заседании МО учителей русского языка и литературы.

46
56
64
59
62
66
59

7
7
7
7
7
7

16/4
9/3
15/4
12/4
12,4/3,6

45
45

44
56

35
35

32
67
39

30
45
45
58

67
56
56

35
35

Факт.балл

Английский
язык

Мин.балл

Факт.балл

Мин.балл

Факт.балл

Мин.балл

Факт.балл

Факт.балл
10/3

Химия

Факт.балл

40
40
40
40
40
40

Биология

Мин.балл

Ахмедов М.-Гаджи
Каллалмагомедова Патимат
Магомедова Айзанат
Магомедова Умув
Омаров Сайгид
Сулейбанова Ашура
Средний балл

Математика
баз.

Факт.балл

1
2
3
4
5
6

Факт.балл

Мин.балл

Русский
язык

Мин.балл

ФИО

Мин.балл

№

Результаты ЕГЭ
Предметы ЕГЭ
Математика
Общество
История
проф.
знание

67
54
55

№

ЕГЭ

1
3
4
5
6
7
8
9

Русский язык
Обществознание
Биология
Химия
История
Английский язык
Математика проф.
Математика баз.

№

ФИО учащихся

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

Минимальный
балл, необх. для
поступления
в ВУЗ

Кол-во
участ
ников

Не набрали
минимальный
балл

40
45
39
39
35
30
39
7

6
4
1
1
4
1
1
5

1
1
1
-

Русский язык
Балл
Оценка
29
4
24
4
17
3
18
3
19
3
16
3
29
4
23
3
18
3
31
5
16
3
24
4
15
3
29
5

Средний
балл
участников
59
56
42
46
55
18
58
12,4/3,6

Максимальный балл
участников

66
67
42
46
67
18
58
16

Результаты ОГЭ
Математика
История
Обществознание Биология
Балл
Оценка Балл
Оценка Балл
Оценка Балл
Оценка
12
3
18
3
13
3
14
3
19
3
25
4
11
3
14
3
18
3
10
3
15
3
12
3
10
3
17
3
17
3
11
3
18
3
17
3
15
4
19
3
24
3
12
3
28
4
15
3
8
3
15
3
29
4
15
4
14
3
20
3
9
3
18
3
23
3
8
3
19
3
30
4
9
3
11
3
17
3
10
3
18
3
11
3

Минимальный
балл участников

46
44
42
46
32
18
58
9

Физика
Балл
Оценка

15 Махмудов Махмуд
16 Магомедова Хадижат
17 Стулов Руслан
18 Хапаева Фатима
19 Хаирбекова Эльнара
20 Ягияева Диана
Средние показатели
№
1
2
3
4
5
6

ОГЭ
Русский язык
Математика
История
Обществознание
Биология
Физика

19
15
17
30
27
25
22

3
3
3
5
3
4
3,5
Писали
20
20
7
20
12
1

13
9
12
11
13
10
11
На «5»
3
-

3
3
3
3
3
3
3,1
На «4»
5
2
2
4
1

3
На «3»
12
18
7
18
8
-

17
15
18
23
26
23
17
На «2»
-

3
3
3
3
4
3
3,1

22
27
20

13
22
% усп
95
100
57,1
80
100
100

3
4
3

3
3,3
% кач
40
10
0
10
33,3
100

4
Ср. балл
3,5
3,1
3,1
3,1
3,3
4

Предложения на 2022-2023 учебный год
Провести методический семинар по теме «Система работы обучающимися оподготовке к ГИА: анализ деятельности» до ноября 2021 года.
1. Осуществлять контроль качества преподавания русского языка, математики и предметов по выбору, внести в систему ВШК персональный
контроль за работой учителей - предметников.
2. Администрации школы усилить контроль за проведением уроков учителей и занятиями во второй половине дня, где проводиться подготовка
к итоговой аттестации.
3. Практиковать репетиционные работы в форме ОГЭ в рамках промежуточной аттестации в различных классах с учетом возрастных
особенностей учащихся.
4. Классным руководителям совместно с зам. директора по УВР информировать родителей о результатах срезов и уровне подготовки учащихся
к ОГЭ на классном собрании.
Итак, исходя из опыта работы нашей школы, можно предложить следующие рекомендации:
 Работа по подготовке обучающихся к государственной итоговой аттестации в формате ОГЭ должна начинаться на раннем этапе обучения, что
уже было взято за основу впрошлом году;
 Педагогам необходимо осуществлять личностно-ориентированный и дифференцированный подход к учащимся;
 Учителю-предметнику необходимо использовать в учебно-воспитательном процессе современные образовательные ресурсы, новые методы
обучения, активно привлекать электронные образовательные ресурсы, возможности Интернет-сети;

 Необходимо расширять научный кругозор обучающихся, вовлекать их в научно- исследовательскую деятельность;
 Активно работать над повышением квалификации педагогических работников, самообразованием учителей.
 Постоянно проводить работу с родительской общественностью, качественно и достоверно информиров3ать родителей обо всем, что связано с
подготовкой и проведением государственной итоговой аттестации в формате ОГЭ.

Методическая работа
Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей связующим в единое целое свою систему работы школы является
хорошо организованная методическая работа. Роль методической работы значительно возрастает в современных условиях в связи
необходимостью рационально и определенно использовать новые методики, приемы и формы обучения, постоянно накапливающийся опыт по
решению образовательных и воспитательных проблем. Учитывая уровень учебно-воспитательного процесса, сложившиеся традиции, запросы
и потребности учителей, состояние учебно-материальной базы, а также особенностей состава учащихся, была выбрана следующая проблема,
над которой работает педагогический коллектив школы: «Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях
перехода на федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения».
Основные задачи научно-методической работы в 2022--2023 учебный год
- Создание условий для реализации ФГОС начального образования (НОО) ФГОС основного общего образования (ООО) и ФГОС среднего уровня
образования.
- Создание условий (организационно-управленческих, методических, педагогических) для обновления основных образовательных программ
образовательного учреждения, включающего три группы требований, в соответствии с Федеральным государственным стандартом нового
поколения.
- Включение учителей в инновационную деятельность по введению ФГОС основного общего образования и ФГОС среднего уровня образования.
- Совершенствование методического уровня педагогов в овладении новыми педагогическими технологиями.
- Создание условий для самореализации учащихся в учебно-воспитательном процессе и развития их ключевых компетенций.
- Развитие системы работы с одаренными детьми.

Методическая работа – это целостная, основанная на достижениях науки, педагогического опыта и на конкретном анализе учебновоспитательного процесса система взаимосвязанных мер, действий и мероприятий, направленных на всестороннее повышение квалификации и
профессионального мастерства каждого учителя.
Методическая работа в 2021-2022 уч. году была направлена на выполнение поставленных задач и их реализацию через образовательную
программу школы и учебно-воспитательный процесс.
В
планировании методической работы школы и методических объединений старались отобрать тот комплекс мероприятий, который
позволил бы системно и эффективно решить проблемы и задачи, стоящие перед школой.
Для учителей школы стали традиционными отработанные формы методической работы, которые позволяют решать проблемы и задачи, стоящие
перед школой:

– педсовет, методсовет;
– доклады, выступления;
– мастер - классы;
– семинары;
– обсуждение проблем;
– самообразование, самоотчеты;
– анкетирование;
– наставничество;
– предметные недели;
– методические консультации;
– совещания при директоре.
Поставленные задачи выполнены в полном объеме, чему способствовали:
- спланированная деятельность администрации школы по созданию условий для участников образовательного процесса;
- анализ выполнения принятых управленческих решений, обеспечивающий качество результативности обученности учащихся;
- выявление причинно-следственных связей отдельных педагогических явлений и соответствующая коррекция деятельности.
Научно – методическая работа школы строилась на основе плана. При планировании методической работы школы педагогический коллектив
стремился отобрать те формы, которые реально способствовали реализации программы развития школы.
Работа методического совета школы
Цель анализа: выявление результативности методического совета в решении поставленных задач.
В школе создан методический совет, план работы которого подчинен задачам методической работы и находится в соответствии с методической
темой школы. В него вошли директор школы, заместители директора, руководители школьных методических объединений, педагог-организатор,
социальный педагог.
Приоритетные направления в работе методического совета:
-создание условий для повышения эффективности и качества учебно-воспитательного процесса;
-совершенствование методических приемов, способов преподавания учебных дисциплин;
-изучение и внедрение в педагогический процесс новых педагогических технологий с целью повышения качества знаний, умений и навыков
учащихся, развития познавательного интереса;
- изучение и распространения положительного педагогического опыта.
Работа методического совета строилась в тесном контакте с методическими объединениями, через педсоветы, «круглые столы», семинары.
На каждом заседании методического совета подводились итоги работы учителей-предметников над повышением качества знаний, умений и
навыков учащихся, работы по предупреждению неуспешности в обучении, работы с учащимися с повышенной учебной мотивацией.
Работа методического совета основывалась на общей воспитательно-образовательной цели школы, состоящей в развитии личности ученика и
учителя.
Состоявшиеся открытые уроки анализировались и рассматривались с точки зрения оптимизации учебного процесса, системнодеятельностного подхода в обучении, применении здоровьесберегающих технологий и форм организации учебно - воспитательного
процесса, интерактивных технологий. Все открытые уроки имели практико-ориентированную направленность.

План работы методического совета подчинен общим методическим задачам школы соответствии с методической темой школы:«Современные
подходы к организации образовательного процесса в условиях перехода на федеральные государственные образовательные стандарты второго
поколения». По плану МС были проведены следующие мероприятия
Методические советы
Цель: Реализация задач методической работы на текущий учебный год
Заседание №1
1) Утверждение плана работы на текущий учебный год
2) Утверждение рабочих программ, программ факультативных курсов, кружков;
3) участие педагогов в конкурсах;
4) анализ результатов ОГЭ и ЕГЭ.
Заседание №2
1) Анализ работы за 1 четверть
2) Итоги школьного тура предметных олимпиад
3) Оказание методической помощи учителям, претендующим на прохождение
аттестации.
Заседание № 3
1) Работа по развитию детской одаренности; отчет руководителей ШМО о проведении
муниципального этапа Всероссийских олимпиад по предметам;
2) Из опыта работы с одаренными детьми учителей естественного цикла
2) Анализ результатов промежуточной аттестации за первое полугодие
Заседание № 4
. 1.Создание комфортных психологических условий в работе с детьми со слабой мотивацией
(открытый урок и внеклассное занятие)
2. Анализ работы школы за 3-ю четверти, отчет учителей-предметников, показавших низкие
результаты образовательного процесса по итогам 3 четверти)
3.О подготовке к итоговой аттестации обучающихся 9 и 11 классов и профилактике их
неуспеваемости.
Заседание № 5
1.Анализ выполнения задач методической работы за учебный год, выявление проблемных
вопросов.
2. Анализ выполнения ВПР

Сентябрь

Зам директора по УР

ноябрь

Зам. директора по УР

январь

Зам. директора по УР

март

Зам. директора по УР

май

Зам. директора по УР

В течение года методический совет осуществлял координацию деятельности методических объединений и определял стратегические задачи
развития школы.
Вывод: вся деятельность методического совета способствовала росту педагогического мастерства учителя, повышению качества учебновоспитательного процесса и разработке новых стандартов.

Работа школьных методических объединений
Главными звеньями в структуре методической службы школы являются школьные методические объединения (ШМО), а также творческие группы
(ТГ). В школе сформировано 6 ШМО, каждое из которых работает над своей методической темой, связанной с темой школы, руководители и состав
которых утвержден приказом директора школы. В своей деятельности ШМО ориентируются на организацию методической помощи учителю.
Работа всех ШМО была нацелена на реализацию ФГОС, использование современных педагогических технологий. Серьёзное внимание
уделяется подготовке к ГИА.
Все методические объединения работали удовлетворительно, каждым из них проведено 4-5 заседаний, на которых рассматривались как
теоретические вопросы, так и практические, связанные с темой школы, с практикой обучения и воспитания школьников. Документация
ШМО, проверялась в соответствии с планом внутришкольного контроля в ноябре 2019 года. Нарушений не выявлено. Данные заседания носили
практический характер, тщательно подготовлены и проведены на высоком методическом уровне.
Особое внимание в работе методических объединений и администрации школы уделялось вопросам совершенствования форм и методов
организации урока. В течение года были посещены уроки и внеклассные мероприятия.
Основные цели посещения и контроля уроков:
1. Владение программным материалом и методикой обучения различных категорий учащихся.
2. Классно-обобщающий контроль.
3. Преемственность.
4. Аттестация педагогических работников.
5. Использование новых технологий
6. Подготовка к итоговой аттестации учащихся.
Основные направления контроля и тематики посещения уроков выбраны правильно, что значительно улучшило качество преподавания, структуру
уроков и отбор необходимых форм и методов, применяемых учителями на уроке. В целом все уроки методически построены правильно, уроки
интересные, разнообразные. Учителя-предметники начали широко использовать компьютерные технологии. Новым направлением методической
деятельности педагогов можно считать создание компьютерных презентаций, способствующих улучшению восприятию материала, расширению
кругозора учащихся, развитию их интеллекта.
Традиционными видами работы ШМО являются предметные декады.
Согласно плану методической работы в течение учебного года согласно графику были проведены следующие предметные декады
№
1

Предметные методические объединения
МО учителей художественно-эстетического цикла,
физической культуры, ОБЖ, технологии

Сроки проведения
Октябрь,
3 неделя

Руководитель МО
Ломакина Н.В.

МО учителей русского языка и родных языков

МО учителей английского языка

МО учителей физико-математического цикла

МО учителей начальных классов

МО учителей цикл естественно-научных и общественных
дисциплин

Январь,
3 неделя
Ноябрь,
3 неделя
Декабрь,
2 неделя
Март,
1 неделя
Февраль,
3 неделя

Рыженкова О.Н.
Шахаева З.Г.
Закераева Ч.Э.
Везирова П.Р.
Исмаилова Х.Ф.

Все мероприятия носили занимательный и познавательный характер. Успешно применялись задания для формирования общеучебных умений и
навыков, нестандартные задачи для развития творческого мышления, задачи, развивающие логическое мышление, пространственное
воображение, исследовательские навыки.
Подводя итоги предметных недель, необходимо отметить следующие положительные факторы:
- вовлечение большого числа учащихся в общую, совместную работу по подготовке и проведению мероприятий, что способствует воспитанию у
них чувства коллективизма, умение быть ответственным за принятое решение, инициативы, развитию творческой активной личности;
- содержание, методы и формы проведения мероприятий обеспечивали связь с имеющимися знаниями и умениями, овладение основными
специальными умениями, методами решения типовых задач, совершенствование познавательных умений, выбор идей, логики и методов решения
задач, создание условий для творческой деятельности, для уровней дифференциации, для овладения методами самоконтроля;
- выявление детей, имеющих ярко выраженное нестандартное мышление.
Хорошо организованные и интересно проведённые предметные недели помогли обогатить знания детей, проявить их инициативу и
самостоятельность, способствовать развитию индивидуальных качеств, раскрытию их талантов, поэтому в нашей школе предметные Недели
получили широкое распространение.
На предметных неделях была создана особая атмосфера, пронизанная духом созидания, творчества, желанием поделиться собственными
открытиями с окружающими; это показ необычного, неординарного и интересного.
Выводы: Методическая тема школа и вытекающие из нее темы ШМО, соответствуют основным задачам, стоящим перед школой; тематика
заседаний отражает основные проблемы, стоящие перед педагогами школы; заседания тщательно подготовлены и продуманы; выступления и
выводы основывались на анализе, практических результатах, позволяющих сделать методические обобщения. На заседаниях ШМО,
рассматривались вопросы, связанные с изучением и применением новых технологий, большое внимание уделялось вопросам сохранения здоровья
учащихся. Проводился анализ контрольных работ, намечались ориентиры по устранению выявленных пробелов в знаниях учащихся. В рамках
работы ШМО проводились открытые уроки, внеклассные мероприятия по предметам. Успешно проводился стартовый и рубежный контроль по
предметам. Однако, недостаточно активно и широко обобщался и распространялся опыт творчески работающих учителей. Материалы недель
систематизированы в папки, информация о проведенных мероприятиях в рамках недель размещена на школьном сайте.
Рекомендации:

1.Всем учителям совершенствовать свое педагогическое мастерство по овладению новыми образовательными технологиями.
2.Руководителям ШМО, активнее выявлять, обобщать и распространять опыт творчески работающих учителей.
Курсовая подготовка.
На основании п.5 ст. 47 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации» педагог обязан проходить курсы повышения квалификации один раз в три года.
В течение 2021-2022 учебного года согласно графика курсов повышения квалификации учителя прошли следующую курсовую подготовку:
№
ФИО учителя
Тема курсов
1
Керимов М.М.
Реализация ФГОС на уроках физической культуры в общеобразовательных организациях и
организациях среднего профессионального образования. Махачкалинский центр повышения
квалификации. 72 часа.
2
Керимов М.М.
Реализация ФГОС на уроках основ безопасности жизнедеятельности в общеобразовательных
организациях и организациях среднего профессионального образования. Махачкалинский центр
повышения квалификации. 72 часа.
3
Керимова Ф.К.
Реализация ФГОС на уроках математики в общеобразовательных организациях и организациях
среднего профессионального образования. Махачкалинский центр повышения квалификации. 72 часа.
4
Мурадханова Э.З.
Реализация ФГОС начального общего образования. Махачкалинский центр повышения квалификации.
72 ч.
5
Рамазанов М.Г.
Методика преподавания информатики и инновационные подходы к организации учебного процесса в
условиях реализации ФГОС». Пятигорский институт повышения квалификации. 142 часа
6
Мутинов Н.О.
Проектирование и реализация спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы в школе с
учетом ФГОС» Пятигорский институт повышения квалификации. 144 часа
7
Ломакина Н.В.
Реализация ФГОС на уроках технологии в общеобразовательных организациях и организациях
среднего профессионального образования. Махачкалинский центр повышения квалификации. 72 часа.

В 2022-2023 учебном году запланировано прохождение курсов повышения квалификации следующими учителями:
Кулакова Ю.В. - учитель начальных классов
Везирова П.Р. - учитель начальных классов;
Керимова З.К. - учитель начальных классов;
Манчарова М.Э. – учитель начальных классов;
Нурадинова Л.Н. - учитель начальных классов;
Яхъяева О.Я.- учитель русского языка и литературы;
Рыженкова О.Н.- учитель русского языка и литературы;

Ярахмедова Ф.Я.учитель математики;
Пилявская Г.П.-учитель физики;
Седирова З.Р.-учитель истории и обществознании;
Ломакина Н.В.-учитель технологии;
Аседулаева Д.М.-учитель географии, ОРКСЭ;
Адиширинова А.А.-учитель ОРКСЭ;
Рашидова С.Р.-учитель биологии;
Абдулаев А.З.-учитель технологии;
Шахаева З.Г.- учитель английского языка;
Гафарова К.А.-учитель лезгинского языка;
Сулейбанова А.К.-учитель даргинского языка.
Выводы: курсовая подготовка по предметным областям пройдена учителями в необходимые сроки.
Аттестация педагогических работников.
В соответствии с п.7, п.8 ст. 48 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации» педагогические работники обязаны «систематически повышать свой профессиональный уровень», « проходить аттестацию на
соответствии занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании».
В школе были созданы необходимые условия для проведения аттестации: своевременно изданы распорядительные документы, определены сроки
прохождения аттестации для каждого аттестуемого, проведены консультации, мероприятия по плану ВШК, выполнены мероприятия согласно плану
работы по аттестации руководящих и педагогических работников.
В 2021-2022 учебном году прошли аттестацию:
На высшую квалификационную категориюЯхъяева О.Я.-учитель русского языка и литературы
Ломакина Н.В.-учитель технологии
Керимова Ф.К.-учитель математики;
Бакидов Б.Г.-учитель истории и обществознании;
Рамазанов М.М.-учитель информатики и ИКТ;
Седирова З.Р.- учитель истории и обществознании;
Рашидова С.Р.-учитель биологии
На 1 квалификационную категориюЯрахмедова Ф.Я.-учитель математики
В 2022-2023 учебном году подлежат аттестации следующие учителя:
Адиширинова А.А.- учитель русского языка и литературы;
Набиева М.Ф.- учитель начальных классов;

Рыженкова О.Н.- учитель русского языка и литературы;
Пилявская Г.П.-учитель физики;
Нурадинова Л.Н.- учитель начальных классов;
Манчарова М.Э..- учитель начальных классов;
Закераева Ч.Э.-учитель математики;
Пилявская Г.П.-учитель физики и астрономии;
Исмаилова Х.Ф.-учитель химии;
Керимов М.М.-учитель физической культуры и ОБЖ
Выводы: анализ проведения аттестации в 2021-2022 учебном году показал, что аттестация педагогических кадров в ГКОУ РД «ГО ШИ №2»
прошла в установленные сроки и в соответствии с нормативными документами, регламентирующими и обеспечивающими аттестацию
руководящих и педагогических работников.
Рекомендации:
1.Администрации школы продолжить системную работу по аттестации руководящих и педагогических работников школы.

Анализ всей методической работы в целом позволяет сделать вывод: план методической работы школы выполнен.
Вместе с тем отмечены недостатки в методической работе:
- На уроках не все учителя создают такие учебные ситуации и используют такие формы и методы (задания для самостоятельной познавательной
деятельности творческого характера, заданий, связанных с жизнью, подбор наглядных пособий и др.), которые обеспечили бы эффективную
познавательную деятельность всех учащихся в меру их способностей и подготовленности.
- Недостаток связан с необходимостью комплексного применения различных средств обучения, в том числе и технических, направленных на
повышение темпа урока и экономию времени для освоения нового учебного материала и способов его изучения, а также применение приобретенных
знаний, умений и навыков.
- Все еще малоэффективной остается работа педагогического коллектива по формированию мотивов учения, возбуждения познавательного интереса
учащихся по теме, повышения их эмоционального настроения и обеспечения единства обучения, воспитания и развития.
- Недостаточно высок уровень самоанализа у учителей и самоконтроля у учащихся.
- Слабо налажена система взаимопосещений внутри МО.
Исходя из вышеизложенного, основными задачами методической работы на новый учебный год являются:
- в новом учебном году педагогическому коллективу необходимо вплотную заняться научной организацией труда, что еще не вошло в практику
нашей школы должным образом;
- в процессе преподавания шире использовать возможности интерактивных, коллективных, творческих, технических способов обучения;
- организовать целенаправленную работу с учащимися над развитием творческих способностей не только во внеурочное время, но и в учебное;
- отслеживать работу по накоплению и обобщению педагогического опыта;
- в работе М/О по повышению профессионального мастерства обратить внимание на следующие умения: технология подготовки урока и его
самоанализ, самоконтроль своей деятельности, применение новых технологий и их элементов. Расширить сеть учителей, применяющих элементы
тестовой технологии;
- спланировать цикл открытых уроков по М/О с учетом реальных возможностей по особо западающим вопросам и более тщательно продумать

организацию взаимопосещения уроков;
- организовать рейтинговый опрос учащихся об уровне проведения различных мероприятий во время предметных недель;
- продолжить работу по новым технологиям в обучении: проектная деятельность, использование информационно-компьютерных технологий в
обучении и подготовке проектов; проведение внутришкольной конференции.

Внутришкольный контроль
Основной задачей управленческой деятельности является контроль со стороны администрации за исполнением требований государственных
образовательных стандартов. Контроль осуществлялся на основании плана работы школы. Система внутришкольного контроля включала в себя мероприятия,
позволяющие получить реальные данные по состоянию образовательного процесса в школе в целом. В основу внутришкольного контроля школы заложены
педагогический анализ результатов труда учителя и состояние учебно-воспитательного процесса.
Внутришкольный контроль строится в соответствии с целями и задачами школы. Администрацией школы использованы различные методы и формы
внутришкольного контроля: тематический, фронтальный, индивидуальный или персональный, классно-обобщающий, устный, письменный,
дифференцированно-групповой, входной, текущий, итоговый и административный. Результаты внутришкольного контроля обсуждались на совещаниях при
директоре, производственных совещаниях, педсоветах, ШМО. Анализ имеющихся материалов позволил судить об учебных возможностях школьников,
целенаправленно проводить коррекционную работу. Мониторинг, проводимый на протяжении нескольких лет, обеспечил администрацию необходимой
объективной информацией, позволил соотнести результаты с поставленными задачами, скорректировать управленческую деятельность.
В 2020-2021 учебном году контроль осуществлялся в соответствии требованиям ФГОС: контроль качества образовательного процесса, контроль качества
воспитательного процесса, контроль достижения планируемых результатов освоения ООП, контроль качества управления реализацией ООП, контроль качества
условий реализации ООП.
ВШК качества образовательного процесса включал следующие формы контроля:
- классно-обобщающий контроль, предполагающий изучение состояния УВП в одном классе. В рамках данного контроля изучалось поведение обучающихся
в школе, их активность на уроках, взаимоотношения ученик – учитель - родитель- школа, проверялось освоение стандартов, уровень развития. В текущем
учебном году был проведен классно-обобщающий контроль в 1,5,10 классах, с целью изучения адаптационного периода к новым условиям; в 4,8 классах, с
целью изучения уровня ЗУН обучающихся; в 9,11 классах, с целью изучения работы по подготовке к ГИА.
Классно-обобщающий контроль позволил выявить достаточный уровень воспитательной работы, качества знаний а проверяемых классах. Результаты
контроля процесса адаптации учащихся 1х, 5х, 10х классов к школе показали позитивную динамику, сокращение адаптационного периода первоклассников и
пятиклассников.
В ходе классно-обобщающего контроля проверен уровень знаний по основным предметам. Классно-обобщающий контроль в 4,8 классах с целью определения
уровня воспитанности обучающихся, уровня образовательной подготовки, сформированности мотивации к обучению, сформированности классного
коллектива, выявления проблем и путей коррекции знаний и поведения обучающихся, организации подготовки к экзаменам, показал удовлетворительный
уровень.
-предметно-обобщающий контроль, направленный на проверку качества преподавания определенного предмета в разных классах и разными учителями.
Актуальность изучения состояния преподавания определялась его задачами: для обобщения передового педагогического опыта, изучения опыта работы
методического объединения, в случае отклонений результатов учебно-воспитательного процесса от нормативов. В 2020-2021 учебном году было изучено

преподавание русского языка, математики, физики, химии, биологии, ОДНКНР, ОРКСЭ, литературного чтения.
Для контроля за состоянием преподавания учебных предметов составлялся план посещения уроков. Основными направлениями посещений и контроля уроков
были следующие пункты:
1. Формы и методы, применяемые на уроках.
2. Научная содержательность уроков.
3. Дифференциация на уроке.
4. Использование межпредметных связей.
5. Соответствие отобранного содержания принципам научности, доступности, связи с жизнью, систематичности и последовательности.
6. Создание условий для обучения (учебно–материальные, морально– психологические, гигиенические, эстетические, фактор времени).
7. Организация учебной деятельности школьников и общение в классе.
8. Использование ТСО, дидактического и наглядного материала.
Все посещённые уроки проанализированы: учителя преследуют цели развития личных качеств обучающихся на уроке (мышление, речь, воля, нравственность,
коммуникативность и т.д.) и реализуют их средством учебного предмета, уверенно и профессионально владеют учебным материалом, обеспечивают
выполнение стандарта образования по предмету,но не всекгда на уроках даются разноуровневые домашние задания, создается ситуация успеха, поощряется
творчество. Учителям даны соответствующие рекомендации.
-персональный контроль- это контроль работы одного учителя в разных классах, проводимый в плановом порядке. Задачами персонального контроля
являлись: оценка качества выполнения учителями своих обязанностей, выявление достижений, устранение ошибок, оказание побуждающего воздействия,
объективная оценка работы учителя в период аттестации. При проведении персонального контроля использовались такие формы как: анализ документации
(тематическое и поурочное планирование, классный журнал, тетради и дневники учащихся), посещение и анализ уроков.
-тематический контроль– самая распространенная форма, имела место в связи с конкретно выявленной проблемой в ОУ - это все виды текущего контроля.
В 2021-2022 учебном году анализировались следующие моменты: дозировка домашнего задания; результативность участия педагогов в различных
мероприятиях; обеспечение преемственности содержания и форм образовательного процесса, информационная работа с обучающимися и родителями,
здоровьесберегающая направленность уроков в 3-7 классах, формирование информационных и коммуникативных компетенций выпускников при подготовке
к ГИА, связь обучения с жизнью на уроках биологии.
В рамках всех видов контроля осуществлялась проверка состояния школьной документации. В течение года регулярно проводился контроль календарнотематического планирования, классных журналов, журналов кружков с целью состояния оформления, прохождения программ, накопляемости и объективности
оценок, проверялись рабочие тетради, ведение ученических дневников, оформление личных дел обучающихся. Был подготовлен и проверен аттестационный и
экзаменационный материал.
Проверка тетрадей показала, что учителя на уроках используют разнообразные виды работы, объем и дозировка домашних заданий соответствует норме и
возрасту обучающихся. Проверка тетрадей выявила следующие недостатки: отдельные учащиеся небрежно ведут записи и не выполняют работу над ошибками,
домашние задания, в неполном объеме ведут записи на уроке. Анализ проверки работы учителей с рабочими тетрадями выявил недостаточную работу со
слабоуспевающими учащимися в 6-8-х классах
Большое внимание уделялось проверке дневников обучающихся 2х – 11х классов. Обучающиеся выполняют требования к ведению дневников, есть подписи
родителей, классные руководители своевременно осуществляют контроль. В дневниках многих обучающихся, особенно в 6-8 класса, обнаружен ряд нарушений:

первые страницы дневников не заполнены, не систематически ведётся контроль как со стороны родителей, так и со стороны классных руководителей. В
следующем году продолжить контроль за ведением дневников.
Под особым ежемесячным контролем была проверка классных журналов: учителя допускают несвоевременную запись проведенных уроков, выставление оценок
за письменные работы; имеются случаи несоответствия записей календарно-тематическому планированию рабочих программ; не соответствие записей
лабораторных работ по физике. Собеседования с учителями по результатам проверки журналов дали эффект, по сравнению с прошлым годом нарушений по
ведению журналов стало меньше.
ВШК достижения планируемых результатов освоения ООП осуществлялся на основании результатов мониторинга и включал в себя традиционные
направления, виды и формы контроля:
 входная диагностика по всем предметам учебного плана;
 стартовая диагностик в 5 классе;
 промежуточный контроль уровня знаний по всем учебным предметам;
 административные контрольные работы по отдельным предметам в отдельных классах, согласно графику;
 школьные пробные экзамены в 9 и 11 классах;
 итоговый контроль знаний по всем учебным предметам;
 анализ четвертной, полугодовой и годовой промежуточной аттестации;
 анализ результатов ОГЭ и ЕГЭ;
ВШК качества условий реализации ООП, осуществлялся в форме тематического контроля. В 2020-2021 учебном году отслеживалось: качество сохранности
учебных кабинетов, наличие информационно-образовательных ресурсов; соответствие рабочих программ учебных предметов и КТП требованиям ФГОС;
обеспечение технической, методической и организационной поддержкой образовательного процесса; выполнение санитарно-гигиенического режима и техники
безопасности на уроках.
Контроль за выполнением всеобуча
В течение всего года учебный процесс протекал в единстве ученик - школа - семья, когда все вопросы по обучению и воспитанию решались в интересах ребенка.
Решались своевременно вопросы планирования, расписания, нагрузки, были сформированы кружки дополнительного образования. По плану внутришкольного
контроля регулярно проходила проверка посещаемости занятий отстающими учащимися и исправление ими неудовлетворительных оценок. Проверка
содержания консультативных занятий с отстающими, определение уровня проведения индивидуальных занятий. Для обучающихся, имеющих
неудовлетворительные результаты, составлялся индивидуальный план коррекции знаний, проводилась работа с родителями.
Выполнение всеобуча-100%. Регулярно проверялся санитарно гигиенический режим и техника безопасности.
Контроль за состоянием методической работы. В начале учебного года проведено собеседование с каждым учителем «Наличие учебно-методического
обеспечения, знание учебных программ, требований стандарта образования», утверждены учебные программы. В системе работа по методическому
обеспечению учебного плана: проанализированы содержание, преемственность, подобраны комплекты учебников, соответствующие федеральному компоненту
на учебный год, составлены графики контрольных работ, итогового контроля, взаимопосещения уроков.
Проводился контроль анализа и планирования работы ШМО (сентябрь, октябрь, май), выполнения планов работы методических объединений (в декабре,
марте), руководителями методических объединений представлен отчёт о проделанной работе, протоколы заседаний.
Систематическая работа позволила педагогическому коллективу продвигаться по пути осуществления личностно-ориентированного подхода в обучении.

Большая работа проведена по изучению личности ребёнка, спланирована работа психолога школы.
Системообразующим компонентом всей методической работы остается индивидуальное профессиональное педагогическое самообразование учителей. Выбор
темы по самообразованию определялся потребностью учителя, исходя из его уровня научно-теоретической подготовки и уровнем владения практическими
умениями и навыками.
Анализируя состояние ВШК, следует отметить, что план внутришкольного контроля за 2021- 2022 учебный год в основном выполнен.
В ходе анализа проведённых внутри школы исследований можно сделать следующие выводы:
1. Школа функционирует стабильно в режиме развития.
2. Деятельность школы строится в соответствии с государственной нормативной базой и программно-целевыми установками. Основные направления контроля
и тематики посещения уроков выбраны правильно, что значительно улучшает качество преподавания, структуру урока и отбор необходимых форм и
методов, применяемых на уроке.
3. Качество образовательных воздействий осуществляется за счёт эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе
информационно-коммуникационных. Большинство учителей владеют информацией о современных педагогических технологиях, интенсифицирующих
процесс обучения, используют различные технологии полностью или приёмы поэлементно.
4. Тематика заседаний ШМО отражает основные проблемные вопросы, стоящие перед ШМО. Заседания ШМО подготовлены и продуманы. Выступления и
выводы основываются на анализе, практических результатах.
5. В управлении школой сочетаются принципы единоначалия с демократичностью школьного уклада. Самоуправление в тесном сотрудничестве в школе
способствует самообразовательному процессу.
6. Школа планомерно работает над проблемой здоровья школьников, не допуская отрицательной динамики состояния здоровья обучающихся.
7. В школе созданы условия для самореализации ребёнка в урочной и внеурочной деятельности.
8. Улучшилась материально-техническая база школы.
9. Родители, выпускники и местное сообщество высказывают позитивное отношение к деятельности школы.
10. Ведение школьной документации не в полной мере соответствует требованиям инструкциям по ведению журналов, тетрадей, дневников.
11. Все рекомендации по устранению и коррекции недостатков предоставляются на административных совещаниях, методическом совете, методических
объединениях, совещаниях при директоре, совещаниях при заместителе директора по УВР, совещаниях при заместителе директора по ВР. Наличие обратной
связи позволяет оперативно исправить выявленные недостатки, что повышает результативность работы школы.
Рекомендации на 2022-2023 учебный год

1. Усилить контроль за преподаванием предметов учебного плана, привлекая для этого руководителей ШМО.
2. Направления контроля при посещении уроков оставить прежними, уделить внимание технологии работы учителей в соответствии задачам обучения, теме
школы, темам по самообразованию педагогов.
3. Направления контроля целесообразно оставить прежними.
4. Контролировать систему медицинских осмотров обучающихся.
5. Проверить участие всех работников школы в реализации программы развития.
6. Продолжать совершенствовать работу детского самоуправления.

7. Систематически проводить педагогический мониторинг с целью выявления уровня обученности и воспитанности обучающихся, сохранению их здоровья.
8. Совершенствовать методическое мастерство классного руководителя, способного компетентно и с полной отдачей заниматься осуществлением воспитательной
деятельности и эффективно решать вопросы воспитания школьников (в рамках национального проекта «Образование»).

Рекомендации по организации УВР в 2022-2023 учебном году
1.Продолжить работу по повышении качества успеваемости в 2022-2023 учебном году.
2.Обеспечить своевременную работу с обучающимися имеющими одну тройку – это резерв школы.
3.Стремиться реализовать образовательный потенциал ученика. (Развитие индивидуальных возможностей ребёнка, создание адаптирующих
условий, особая организация учебного процесса, способствующая созданию и реализации индивидуальной образовательной траектории школьника).
4.Продолжать работу по преемственности на первой и второй ступенях обучения.
5.Учителям предметникам и классным руководителям использовать в работе все средства и способы для улучшения качества обучения.
6.Взять на контроль и отслеживать успешность обучения обучающихся в динамике.
7.Оказать неуспевающим обучающимся помощь, включив в коррекционную работу социального педагога, учителей- предметников и родителей.
8.Усилить необходимость предварительных малых педсоветов по параллелям.
9.Обеспечить сохранение контингента обучающихся.
10.Задача каждой ступени – создание предпосылок для перехода на следующую ступень, уменьшить риск возрастного–психологического кризиса.
11.Разработать вариативные программы и использовать преемственность технологий обучения при переходе на новую ступень обучения.
12.Продолжить работу по созданию благоприятной мотивационной среды.
13.Продолжить укрепление нравственно здоровых отношений в педагогическом коллективе, ученическом и родительском сообществе, осуществлять
социализацию обучающихся, дальнейшее развитие социальной компетентности.
14.Обратить внимание на культуру организации учебного труда (степень самостоятельности, владение приёмами самоконтроля и самопроверки,
отношение к учению, умение находить рациональные способы решения).
15.В отношении каждого обучающегося учитывать результаты диагностики обученности и обучаемости, чтобы формировалась позитивная учебная
мотивация, удовлетворялись социально-психологические потребности (познавательный интерес к знаниям, к способам их добывания: саморазвития,
достижения, одобрения).
Задачи на 2022 -2023 учебный год
1. Обеспечивать качество, эффективность, доступность, открытость и вариативность образовательных услуг.
2. Использовать в работе модели учета индивидуального прогресса обучающегося и педагога.
3. Использовать на качественно новом уровне формы и методы работы с одаренными, слабоуспевающими, имеющими проблемы со здоровьем
детьми.
4. Обогащать традиционную классно-урочную систему активными способами организации учебной, познавательной и развивающей деятельности
– конференциями, учебными играми, проектами, фестивалями, образовательными экспедициями, включающими детей в процессы
мыслекоммуникации, необходимые новой школе будущего.
5. Формировать здоровьесберегающую образовательную среду, обеспечивающую сохранение здоровья участников образовательного процесса.

6. Формировать духовно-нравственные основы развития и социализации личности в поликультурной среде на основе толерантного подхода.
7. Создавать условия для продуктивного использования ресурса детства в целях получения образования, адекватного творческой индивидуальности
личности и её позитивной социализации.
8. Развивать систему мотивации педагогических и управленческих кадров.

Отчет- анализ заместителя директора
по ВР по итогам организации процесса воспитания в ГКОУ РД «ГО ШИ №2 г. Каспийска за 2021-2022 уч. год.
Воспитательная работа в школе - интернате №2 г. Каспийска строилась в соответствии с планом воспитательной работы школы на 2021-2022 учебный
год.
Коллектив воспитателей и классных руководителей работал по
следующим направлениям:
- Воспитание патриотизма и правовое воспитание
- Духовно-нравственное воспитание
- Экологическое и трудовое воспитание.
-Физическое воспитание и ЗОЖ.
- Школа безопасности и правопорядка
- Семья и семейные ценности.
- Образовательный туризм.
Воспитательные модули:
Сентябрь- месячник «Внимание, дети!»
Октябрь - «Старших надо уважать»
Ноябрь - «В здоровье наша сила»
Декабрь - «Новый год у ворот!»
Январь - «Я должен помнить!»
Февраль - «Быстрее, выше, сильнее»
Март - «В мире прекрасного»
Апрель - «Твори добро»
Май - «Мы помним, мы гордимся!

Социальный паспорт ОУ:
В школе-интернате №2 обучаются учащиеся из многодетных, малообеспеченных и неполных семей. – 342 учащихся
Категории детей:
Количество безнадзорных детей – 0
Количество детей из малообеспеченных семей – 104
Количество детей из многодетных семей – 119
Количество детей из неполных семей –72
Количество детей-инвалидов – 1
Количество детей-сирот - 4
На разных видах учета из числа учащихся ГКОУ РД «ГО ШИ №2»
- на внутришкольном контроле – 6

- ПДН – 0
- КДН и ЗП -0
Вся воспитательная работа, проводимая в школе - интернате №2 отражается на сайте школы.
Работа ШМО воспитателей и классных руководителей в 2021-2022 уч. году:
1. Тема: «Практическая направленность учебно-воспитательного процесса как средство социализации учащихся с современными образовательными
стандартами.
2. Цели: Формирование мотивации воспитателей в использовании инновационных технологий в работе с детьми.
- Вовлечение воспитанников в различные кружки и спортивные секции.
- Подготовка учащихся к социализации.
3. Задачи:
- Внедрение инновационных технологий в ежедневную практику.
- изучение современных технологий в воспитании и их внедрение.
- формирование единых подходов в воспитании
В течение 2021-2022 уч. года проведено 5 заседаний МО. воспитателей и классных руководителей.
Месяц

Тема заседания

Ответственный

Август

Анализ воспитательной деятельности
за 2020-21 уч. год.
Составление плана ВР на 2021-22 уч.
год

Зам. директора по ВР

Ноябрь

Самоподготовка.
Сулейбанова А.К.
Итоги воспит. работы за 1 чет.
Омаров А.А.
Межнациональные отношения
учащихся.
Роль
воспитателя в сплочении и
организации детского коллектива.

Кл. рук-ль
Зам дир. по ВР

Трудовое воспитание в школе. –
Творческое развитие учащихся.
Выявление и развитие талантов у

Ломакина Н.В.
Кулакова Ю.В.
Ломакина Н.В.

Январь

Март

Cоциальный педагог
Рашидова С.Р .
Шамилова М.А.

учащихся.
Подведение итогов воспитательной
деятельности за 2021 -2022 уч. год.

Июнь

Зам. директора по ВР
Омаров А.А.

В школе - интернате № 2 г. Каспийска
функционируют 6 кружков.

№

Название кружка

Ф.И.О. руководителя

1
2
3

Рукодельница
«Изонить, оригами, бисероплетение,
поделки из газеты.
«Юный художник»
«Юный краевед»
«Музейное дело»
Ансамбль «Нур»

Ломакина Н. В.
Ломакина Н. В.

30
54

Кулакова Ю. В.
Керимова Ф.К..
Керимова Ф.К.
Алиева Л. М.

15
20
20
21

4
5
6

Проведенные мероприятия
Выставка газет и поздравительных телеграмм ко дню воспитателя.
День учителя – Открытое мероприятие.
Осенний марафон добрых дел. «Молодежь против наркотиков»
Городской конкурс « Очаг мой – родной Дагестан».
Брейн- ринг «Самый самый»
Всемирный день книгодарения. Выставка.
«Живая классика»
Мероприятия к 8 марта
Профориентационное направление
Классные встречи по линии РДШ.
- встреча с людьми различных профессий и специальностей,
- посещение различных организаций с целью знакомства с профессиями.
- посещение учебных заведений РД.
Проведенные мероприятия:
- Математический КВН
- встреча с работником таможенной службы Ажуевым Гаджи
- поездка в политехнический университет г. Махачкала.

Количество
учащихся

ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ

Духовно-нравственное направление
- создание условий для развития творческих
способностей,
лидерских качеств и гражданской
ответственности учащихся;
-формирование у учащихся чувства
патриотизма, уважения к
истории района, города, страны

Открытое мероприятие «Куначество»
«Расул Гамзатов – писатель ,поэт» классные часы.

- встреча с военнослужащими каспийской флотилии.
Школа безопасности и правопорядка
-пропаганда и воспитание культуры безопасности участников
образовательного процесса;
-профилактика детского дорожно-транспортного травматизма
через организацию и проведение массовых мероприятий;
-активизация и углубление работы образовательных учреждений
по направлению профилактика детского дорожно-транспортного
травматизма и безопасности дорожного движения
Мероприятия
- ПДД – важная часть нашей жизни. Выступление учащихся 3 класса.
- встреча с сотрудником ДПС Магомедовым И.М.
- конкурс среди учащихся 3-х классов на знание правил дорожного движения.
- классные часы в младших классах о правилах дорожного движения.
- акция Будь внимателен! Пешеход на «зебре»
Воспитание патриотизма и правовое воспитание
формирование у обучающихся социальной активности,
гражданской позиции, культуры общения и поведения в социуме
Мероприятия.
Первый звонок
«Свеча в окне» - Акция
Классные часы по терроризму.
Посещение ветерана ВОВ Багаудинова М.Б. в рамках акции посвященной победы в ВОВ.
Фестиваль военной песни.
Посещение военно-технического форума» Армия -2021»
«Нюрнбергский процесс» - открытое мероприятие
«День героев Отечества» - классные часы.
« Помнить чтобы жить». Холокост – открытое мероприятие.
Фестиваль военно-патриотической песни.
Экологическое и трудовое воспитание.
-привлечения внимания, обучающихся к современным
экологическим проблемам и вариантам их решения
Проведенные мероприятия:
Классные часы по теме: « Окружающая среда».
Урок экологии: «Береги планету! Ведь другой такой нету»
Работа на закрепленных участках: полив и посадка саженцев.

Конкурс чтецов военных стихотворений.

Выставка работ «Золотая осень»
Беседа «Проблемы экологии в современном мире и пути их устранения» 9,11 кл.
Образовательный туризм
(музеи)
-расширить круг знаний обучающихся об истории района, города,
страны;
-выявить и способствовать развитию творческих способностей
юных исследователей, экспозиционеров, экскурсоводов
Российское движение школьников
-Создание условий для социализации, развития лидерских
качеств и гражданской ответственности учащихся
Мероприятия:
-Экскурсия в городской музей.
- поездка в г. Дербент
- посещения музея в г.Махачкала
- поездка в развлекательный центр «Анжи-арена»
Физическое воспитание и ЗОЖ.
-Формировать у учащихся культуру сохранения и
совершенствования собственного здоровья.
-Популяризация занятий физической культурой и спортом.
-Пропаганда здорового образа жизни
Проведенные мероприятия и успехи:
Футбольный турнир среди старшеклассников
Выступление учащихся на различных соревнованиях по в\борьбе.
3 место на чемпионате г.Каскийск - Джамалудинов М.
1 место по дзюдо на первенстве ЮФО. – Абдулхалимова Асият
3 место по дзюдо на первенстве г. Москвы – Абдулхалимова Асият
1 место на дистанции 60 м. на кубке России. – Магомедова Умув.
2 место на 200 м. г. Кисловодск и 3 место в г. Чебоксары – Магомедова Умув.
«Мы против наркотиков! Мы за ЗОЖ»
Семья и семейные ценности.
- собрание родителей по проблемам воспитания .
- родительский всеобуч
- встречи с сотрудниками правоохранительных органов и работниками духовного управления.
Проведенные мероприятия:

- Родительские собрания на тему: «Наркотики и подросток»
- Беседа « Знаю ли я своего ребенка»
- Встреча с представителями духовного управления г.Каспийска
тема встречи: Религия и подросток. На что обратить внимание»
- Встречи с сотрудниками МВД и представителями духовного управления мусульман г.Каспийска.
- Мероприятия ко дню матери.
- Конкурс «А ну-ка девочки»
Заседания Совета по профилактике.
Собрание родителей 9 класса.
Работа кружков
-Сохранение традиционно работающих кружков и секций;
-Контроль за работой кружков и секций;
Успехи кружковой работы:
3 место на республиканском конкурсе рисунка «Терроризму – нет»
3 место на конкурсе посвященной 300-ю Каспийской флотилии,75-ю г. Каспийска и 09-ю завода «Даг.дизель»- Магомедова П. за работу «Флаг ВМФ»
3 место – Абдуллаева Ф. за работу «75 лет г.Каспийску»
2 место – Каллалмагомедова П-т. за работу «Семейка тигрят»
Выставка к 300-ю Каспийской флотилии,75-ю г. Каспийску и 90-ю завода «Даг.дизель»
Сертификаты получили:
Гусейнова Заира.
Гаджиева Самира
Алиева Патимат
Воспитанники ГКОУ РД «ГО ШИ №2» принимали активное участие во всех городских и республиканских мероприятиях проводимых детскими
обьединениями.
№
Название
Ссылка на публикацию
3сентября – День солидарности в борьбе с терроризмом, акция «Свеча https://www.instagram.com/p/CUYUOsXgIJv/?igshid=YmMy
1
в окне»
MTA2M2Y=
Акция «Ученик-выпускник» ко Дню Учителя
https://www.instagram.com/p/CUcLkdWAB2
3/?igshid=YmMyMTA2M2Y=
Всероссийская акция ко дню туризма «ПРОтуризм»
https://www.instagram.com/p/CUdXgRzAkkl/?igshid=YmMyM
3
TA2M2Y=
«Экодежурный по стране» на горе
https://www.instagram.com/p/CUfWdFRogxT/?igshid=YmMy
4
Тарки-Тау
MTA2M2Y=

Осенний марафон добрых дел:
1. «Здоровым быть модно!»
2. Урок Добра: «Чтобы радость людям дарить, нужно добрым и
вежливым быть!»
3. Урок экологии: «Береги планету, ведь другой такой нету!»
4. «Молодёжь против наркотиков», раздача листовок.
5. Акция «Мы вас любим, мы вами гордимся!» посещение
ветеранов
6. Акция «Мы рядом!» посещение пенсионеров
7. Урок добра – «Добровольчество».

https://www.instagram.com/p/CVSpurfIM5g/?igshid=YmMyM
TA2M2Y=
https://www.instagram.com/p/CVXYKb3otkv/?igshid=YmMy
MTA2M2Y=

https://www.instagram.com/p/CVZwwrxoDBs/?igshid=YmMy
MTA2M2Y=
https://www.instagram.com/p/CVaNOQ6odXA/?igshid=YmMy
MTA2M2Y=
https://www.instagram.com/p/CVajeIbo62k/?igshid=YmMyMT
A2M2Y=
https://www.instagram.com/p/CVbFAIaoX5e/?igshid=YmMyM
TA2M2Y=

Проект Наставник 2.0 «Урок Добра»

Квиз ко дню Единства «ПРОединство»

Флешмоб «Фото в национальных костюмах»

Этнографический диктант ко дню Единства

Антинаркотические акции: просмотр фильма «Выход есть!»

Квест «Мы против наркотиков!»

Акция «Чистый район без наркотиков!»

https://www.instagram.com/p/CVlA7DxojFk/?igshid=YmMyM
TA2M2Y=
https://www.instagram.com/p/CVloMzgoGG_/?igshid=YmMy
MTA2M2Y=
https://www.instagram.com/p/CVnm2Xgo2zJ/?igshid=YmMyM
TA2M2Y=
https://www.instagram.com/p/CVyTDrFoocG/?igshid=YmMyM
TA2M2Y=
https://www.instagram.com/p/CWEcxkIgXr/?igshid=YmMyMTA2M2Y=
https://www.instagram.com/p/CWbceGIB1H6/?igshid=YmMy
MTA2M2Y=
https://www.instagram.com/p/CWcn_zLBx6Z/?igshid=YmMy
MTA2M2Y=
https://www.instagram.com/p/CWdlpHTISEO/?igshid=YmMy
MTA2M2Y=

День Матери «Завтрак для мамы»

Всероссийская акция ко дню Неизвестного солдата «Путь ЗОИ..»

День неизвестного солдата – Урок памяти

Квест «Юные поисковики» ко дню Неизвестного солдата

Всероссийская акция по сбору макулатуры «БУМБАТЛ»

5декабря - Торжественный приём в ряды волонтёрского движения

Всероссийская акция «Волшебство новогодней поры»

Всероссийская акция «Блокадный светлячок»

Всероссийская акция ко дню книгодарения «Подари книгу!»

Всероссийская акция «Заряд ВПН» к 23февраля

Всероссийская акция «Будь готов!» к 23февраля

Всероссийская акция «Армейский чемоданчик» к 23февраля

25
26

Классная Встреча с майором таможенной службы к 23 февраля
8 марта всероссийская акция
«Попробуй сам»
Всероссийская акция ко дню воссоединения Крыма с Россией
«Крымская лаванда»
Квиз «Солнечный полуостров Крым»
«Россия – Крым навсегда!»

27
28
29

https://www.instagram.com/p/CWssh6ICJC/?igshid=YmMyMTA2M2Y=
https://www.instagram.com/p/CW03Y02IPxS/?igshid=YmMyM
TA2M2Y=
https://www.instagram.com/p/CW9Ih3xIysA/?igshid=YmMyM
TA2M2Y=
https://www.instagram.com/p/CXCUOj7o1vw/?igshid=YmMy
MTA2M2Y=
https://www.instagram.com/p/CXE7SRmIrGc/?igshid=YmMy
MTA2M2Y=
https://www.instagram.com/p/CXiYbi1o4Ux/?igshid=YmMyM
TA2M2Y=
https://www.instagram.com/p/CXq7UxIndV/?igshid=YmMyMTA2M2Y=
https://www.instagram.com/p/CXwbw31hfkY/?igshid=YmMy
MTA2M2Y=
https://www.instagram.com/p/CX1LkMZoXXy/?igshid=YmMy
MTA2M2Y=
https://www.instagram.com/p/CZMrCsdI9qA/?igshid=YmMyM
TA2M2Y=
https://www.instagram.com/p/CZEBVyovxZ/?igshid=YmMyMTA2M2Y=
https://www.instagram.com/p/CaK6CgorXN/?igshid=YmMyMTA2M2Y=
https://www.instagram.com/p/CaLBUWRosWG/?igshid=YmM
yMTA2M2Y=
https://www.instagram.com/p/CaLIHX8oevo/?igshid=YmMyM
TA2M2Y=
https://vk.com/wall509230457_145
https://vk.com/wall509230457_146
https://vk.com/wall509230457_147
https://vk.com/wall509230457_148
https://vk.com/wall509230457_149

31
32

33
34
35
36

37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51

Всероссийский конкурс
«Я познаю Россию!»
Проектная работа в номинации «Лучший маршрутный лист» - город
Каспийск Республика Дагестан – «75-летию посвящается»
Квиз ко дню Театра
Всероссийский конкурс
«Я познаю Россию»
Проектная работа «к 90летию Завода "ДагДизель"» в номинации
«Лучшая аудиоэкскурсия»
Всероссийская акция ко дню Здоровья квиз «Соображариум. Тайны
здоровья»
Всероссийская акция «Будь здоров» - урок Здоровья.
Единый урок памяти «Без срока давности»
Весенняя неделя Добра:
1. «Урок Добра»
2. Беседы о вреде наркотиков
3. «Экодежурный по стране»
4. Посадка деревьев
Фестиваль «Дарения»
Всероссийская акция ко Дню Труда «Общероссийский урок труда»
Всероссийская акция ко Дню Труда «Открытка трудящимся»
Всероссийский флешмоб ко Дню Труда «Без труда – нет добра!»
Всероссийская акция к 9мая «мастер-класс Георгиевская лента»
Всероссийская акция «#ОкнаПобеды»
Всероссийская акция «Георгиевская ленточка»
Всероссийский песенный флешмоб к 9мая
Всероссийский флешмоб «Классика Победы» к 9мая в номинации
«стихи о войне»
Приём в ряды РДШ в честь «100летия пионерии»
Гаджет-кросс к 100летию пионерии в ВК «Место, где ты нужен»
Акция «Будь готов!» к 100летию пионерии
Акция «Песни у костра. Песни легенды» к 100летию пионерии
4й Республиканский слёт к 100 летию пионерии.
Акция «Добрый пленэр»
Песенный флешмоб «Прекрасное далёко» ко Дню защиты детей

https://vk.com/wall509230457_150

https://vk.com/wall509230457_151
https://vk.com/wall509230457_152

https://vk.com/wall509230457_155
https://vk.com/wall509230457_156
https://vk.com/wall509230457_167
https://vk.com/wall509230457_171
https://vk.com/wall509230457_172
https://vk.com/wall509230457_174
https://vk.com/wall509230457_175
https://vk.com/wall509230457_178
https://vk.com/wall509230457_180
https://vk.com/wall509230457_181
https://vk.com/wall509230457_182
https://vk.com/wall509230457_187
https://vk.com/wall509230457_188
https://vk.com/wall509230457_191
https://vk.com/wall509230457_192
https://vk.com/wall509230457_193
https://vk.com/wall509230457_195
https://vk.com/wall509230457_199
https://vk.com/wall509230457_200
https://vk.com/wall509230457_201
https://vk.com/wall509230457_202
https://vk.com/wall509230457_205

52
53

Акция «Ботик Петра» к 350летию Петра 1
Сертификаты

https://vk.com/wall509230457_207
https://cloud.mail.ru/public/Pd6J/gXAvg1kyj

В течение учебного года во всех классах проводились родительские собрания. Велась постоянная профилактическая работа с учащимися и их
родителями.
Воспитательные задачи на 2022 – 2023 учебный год
1.Приобщение учащихся к духовным ценностям родного края.
2. Работа по сохранению и укреплению здоровья подрастающего поколения.
3. Качественно улучшить систему дополнительного образования.
4.Повысить роль ученического самоуправления.

Одной из важнейших составляющих национального проекта "Образование" является компьютеризация средних школ. Интеграция
информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс является в настоящее время одним из главных элементов развития
школы. Развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно
принимать решения в ситуации выбора, способные к сотрудничеству, отличаться мобильностью, динамизмом, готовы к межкультурному
взаимодействию, обладают чувством ответственности за судьбу страны, за её социально – экономическое процветание, умеющие не только жить в
гражданском обществе и правовом государстве, но и создавать их. Основным средством достижения такой цели в современной школе является
качественное образование. Ответственность образовательного учреждения за обеспечение качества образования установлено в Законе РФ «Об
образовании». Среди основных факторов, способствующих повышению качества образования можно выделить следующие:
1. Уровень информатизации системы школьного образования.
2. Использование современных технологий, в том числе и компьютерных.
Информатизация школы - это не просто внедрение соответствующих технологий в учебный процесс, а изменение содержания, методов и
организационных форм общеобразовательной подготовки учащихся на этапе перехода к образованию в условиях расширенного доступа к
информации. Использование информационных технологий является одним из важных направлений деятельности в нашей школе.
В 2021-2022 учебном году были поставлены такие цели и задачи информатизации
Цели:
• повышение эффективности образовательного процесса;
• повышение эффективности работы педагогов;
• внедрение системы ведение журналов успеваемости в электронном виде;
• улучшение качества обучения на основе использования новых информационных технологий;
• вовлечение школы в построение единого информационного пространства;
• формирование у школьников мировоззрения открытого информационного общества.
Задачи:
• внедрение в управленческую деятельность, учебный процесс, социально-воспитательную работу современных информационных технологий;
• повышение информационной культуры педагогических и управленческих кадров;
• развитие творческого, самостоятельного мышления школьников, формирование умений и навыков самостоятельного поиска, анализа и оценки
информации;
• развитие материально-технической базы;
• организация эффективного использования информационной системы ведения в электронном виде журналов успеваемости обучающихся;
• организация эффективного информационного взаимодействия с вышестоящими организациями;
• развитие информационных ресурсов образовательного учреждения (сайта);
• организация доступа педагогам и школьникам к информационным ресурсам Internet.

Основные направления работы:
1. Внедрение новых информационных технологий в управление
2. Внедрение новых информационных технологий в учебный процесс
3. Обучение членов педагогического коллектива новым
информационным технологиям.
4. Использование новых информационных технологий
во внеклассной и внеурочной деятельности школьников.

Анализ работы заместителя директора по ИКТ
Основные мероприятия информатизации школы–интерната включали:
№

15
16

Мероприятия
Подготовка нормативной документации по работе зам. дир. по ИКТ на 2021-22 уч. г.
Подготовка нормативной документации по работе медиаклассов, паспортизация кабинетов с
ИКТ-техникой.
Паспортизация компьютерного класса.
Своевременная подготовка отчетности по ИКТ
Установление лицензионного программного обеспечения. Освоение нового ПО Линукс.
Установление фильтров на не учебные сайты.
Обеспечение условий для использования кабинета информатики в режиме межпредметного
компьютерного класса.
Обеспечение условий для использования медиаклассов учителями – предметниками
Диагностирование потребностей учителей-предметников в использовании ИКТ, локальных и
глобальной компьютерной сети.
Организация и проведение консультаций для учителей – классных руководителей.
Обучение учителей навыкам по использованию компьютеров в учебном процессе.
Обучение учителей навыкам по использованию ИКТ на уроках и внеклассных мероприятиях.
Обновление школьного сайта
Создание условий для использования ИКТ в проведении внеклассных воспитательных
мероприятий.
Организация работы по подготовке к олимпиадам
Работа электронной почты с целью своевременного получения необходимой документации

17
18
19
20

Проведение уроков с использованием ИКТ.
Отслеживание эффективности применения ИКТ на уроках.
Внедрение электронного журнала и дневника на сайте dnevnik.ru
Внесение информации на bus.gov.ru, zakupki.gov.ru , bp-dag.zakazrf.ru

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

21
22
23
24

Заполнение форм в АИС «КОНТИНГЕНТ-РЕГИОН», ФИС ФРДО
Участие в семинарах, проводимых городскими отделами образования
Участие в конкурсах по ИКТ муниципального, регионального характера
Проведение диагностических работ на образовательных платформах

В школе-интернате функционирует общешкольная сеть с доступом в Интернет. Учителя и учащиеся пользуются мультимедийными
ресурсами и учебно-методическими материалами для подготовки домашних заданий и выполнения индивидуальных и групповых творческих
работ.
Школьные открытые уроки, традиционные мероприятия проводятся с использованием средств ИКТ, что повышает интерес педагогов и
учащихся.
Помимо учебной деятельности информационная среда школы используется и для внеклассной работы. В течение года постоянно обновлялся
сайт школы, учащиеся и учителя имеют свободный доступ к сети Интернет.
В 2021-2022 учебном году поставленные цели и задачи информатизации выполнены.

Вывод:
Внедрение технологий использования средств ИКТ в нашей школе позволяет:
Администрации
1. Вести управление по результатам деятельности.
2. Принимать эффективные управленческие решения.
3. Четко видеть динамику происходящих в школе изменений.
4. Объективно оценивать деятельность педагогических работников.
5. Повысить уровень организации управленческого труда.
Педагогическим работникам
1. Управлять познавательной деятельностью обучаемых.
2. Отслеживать результаты обучения и воспитания учащихся.
3. Принимать обоснованные и целесообразные меры по повышению
уровня обученности и эффективности системы качеств знаний учащихся.
4. Целенаправленно совершенствовать методическое мастерство.
5. Получить доступ к педагогической информации школы.
Представителям учредителя, методическим службам
1. Иметь информацию о деятельности школы и ее развитии.

2. Корректировать и консультировать администрацию и педагогических работников по конкретным объективным данным итогов
образовательного процесса и принимать оперативные управленческие решения.
Учащимся и их родителям, представителям общественности
1. Иметь доступ к информации о деятельности школы и результатах
образовательного процесса.
Оказывать влияние на формирование образовательного спроса, развитие школы и качество обучения и воспитания.

ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ ГКОУ РД «ГО ШИ №2» на 2022-2023 учебный год
Задачи на 2022-2023 учебный год:
1. Обеспечить качество и доступность образования в соответствии с требованиями ФГОС:
-совершенствовать внутришкольную систему оценки качества образования, сопоставляя реально достигаемые образовательные
результаты с требованием ФГОС, социальным и личностным ожиданиям потребителей образовательных услуг;
- продолжить работу над формированием условий безопасного и комфортного образовательного пространства для пребывания всех
участников образовательного процесса, включающие применение педагогических технологий в различных видах деятельности;
- повысить качество образования;
- применять дистанционные технологии в период неблагополучной санитарно- эпидемиологической ситуации
2. Повысить качество образования в школе:
- создавать условия для повышения образования;
- совершенствовать механизмы повышения мотивации учащихся к учебной и проектной деятельности;
- расширить формы взаимодействия с родителями;
- повысить уровень общешкольных мероприятий и конкурсов, улучшить качество проводимых тематических классных часов;
3. Продолжить работу по формированию у обучающихся совершенствования качеств личности через духовнонравственные ценности, гражданскую позицию, самостоятельность и самоопределение, необходимость вести ЗОЖ.
- повысить эффективность работы по развитию творческих способностей, интеллектуально - нравственных качеств учащихся;
- расширить освоение и использование разных форм организации обучения (экскурсии, практикумы, исследовательские работы).
4. Продолжить прохождение учителями-предметниками курсовой подготовки и переподготовки, самоподготовки:
- развитие системы самообразования, презентацию портфолио, результатов деятельности.
- совершенствование организационной, аналитической, прогнозирующей и творческой деятельности школьных методических
объединений.
1. Деятельность педагогического коллектива, направленная на улучшение образовательного процесса
1.1.План работы по всеобучу
№п
Мероприятие
/
п
1
Провести учёт детей, подлежащих обучению в школе
2
Комплектование 1 класса

Сроки

Ответственные

До 30 августа
До 30 августа

Зам. дир. по УР
Зам. дир. по УР

3
4

Сбор сведений о трудоустройстве выпускников 9 и 11 классов
Проверка списочного состава обучающихся по классам

До 29 августа
До 4 сентября

Собеседование с педагогом - библиотекарем школы о степени обеспеченности
школьников учебниками и сохранности учебного фонда школы

До 7 сентября

6
7
8

Составление расписания учебных занятий
Комплектование групп внеурочной деятельности
Создание базы данных детей из многодетных и малообеспеченных,
опекаемых семей
Создание базы данных детей, и сирот, находящихся под опекой детей и семей

До 1 сентября
До 4 сентября
сентябрь

Зам. дир. по УР
Зам. дир. по УР, педагоги
Соц. педагог

сентябрь

Соц. педагог

Смотр санитарного состояния школьных помещений, соблюдение техники
безопасности
Организация работы по пропаганде здорового образа жизни

1 раз четверть

Администрация

В течение года

Зам. дир. по ВР

Учёт посещаемости школы обучающимися
Организация работы с обучающимися, мотивированными на обучение
(олимпиады, конкурсы, соревнования, интеллектуальные марафоны)
Контроль выполнения рабочих программ по всем учебным предметам

Ежедневно
В течение года

Классные руководители
Зам. дир. по УР

1 раз в четверть

Зам. дир. по УР

Профориентация (изучение профессиональных предпочтений выпускников,
связь с учебными заведениями, оформление стендовой информации для
обучающихся и их родителей)
Работа по предупреждению неуспеваемости и профилактике правонарушений

В течение года

Зам. дир. по ВР,
кл. руководители 9,11 кл.

9
10
11
12
13
14
15

17 Организация работы по подготовке обучающихся к государственной (итоговой)
аттестации
18 Своевременное информирование родителей об итогах успеваемости
обучающихся
19
20
21

Организация индивидуальной работы с обучающимися, имеющими
неудовлетворительные отметки по предметам
Ведение журналов по ТБ, проведение инструктажа с обучающимися
Анализ работы по всеобучу

Классные руководители
Зам. дир. по УР
классные руководители
Администрация,
библиотекарь

По плану

Зам. дир. по УР, соц.педагог

По плану

Зам. дир. по УР

В течение года

Классные руководители

В течение года

Учителя –предметники

В течение года

Классные руководители

Май-июнь

Директор школы

1.1.
План работы по реализации ФГОС в 1- 11 классах.
Задачи:
1. Реализация ФГОС в 1- 11 классах в соответствии с нормативными документами.
2. Методическое и информационное сопровождение реализации ФГОС в 5- 11 классах в течение 2022-2023 учебного года
№
1.

Мероприятия

Сроки

Ответственные

Организационное обеспечение

1.1

Планирование деятельности ШМО начальной школы

сентябрь

Руководитель ШМО

1.2

Проведение совещаний о ходе реализации ФГОС НОО,
ФГОС ООО и ФГОС СОО в ОУ:
О промежуточных итогах реализации ФГОС НОО в
1-4классах и ФГОС ООО в 5-9 классах, ФГОС СОО в
10-11 классах

январь

Директор, зам. дир. по
УР

1.3

Мониторинг результатов освоения ООП НОО и ООП
ООО:
- входная диагностика обучающихся 1 и 5 классов;
- формирование УУД
- диагностика результатов освоения ООП по итогам
изучения в 1-10 классах

1.4

2.
2.1

Контрольные
показатели

Организация дополнительного образования:
- согласование расписания занятий по внеурочной
деятельности

Зам. дир. по УР

Анализ результатов
мониторинга, разработка
предложений по
повышению качества
реализации ФГОС в
новом учебном году

Зам. дир. по УР,
зам. дир. по ВР

Утверждённое расписание

сентябрь
январь
май
сентябрь

План работы ШМО на
2022-2023 уч.год
Аналитические справки,
решение совещания,
приказы

Нормативно-правовое обеспечение
Отслеживание и своевременное информирование об
изменениях нормативно- правовых документов
федерального и регионального уровней

По мере
поступления

Директор школы

Информация для стендов,
совещаний, педсоветов

2.2

3.
3.1
3.2

3.3

Внесение корректив в нормативно- правовые документы
ОУ по итогам их апробации с учётом изменений
федерального и регионального уровней и ООП 1-4,
5-9,10-11 классов

Майиюнь

Директор школы

Реализация регламента
утверждения нормативноправовых документов в
соответствии с Уставом
ОУ

Финансово – экономическое обеспечение
Проверка обеспеченности учебниками обучающихся 1-4, До
5-9,10 классов
7 сентября
Оснащение школьной библиотеки печатными и
В течение
электронными образовательными ресурсами по всем
года
предметам учебного плана ООП
Анализ материально-технической базы ОУ с учётом
Октябрьзакупок 2020-2021 года:
ноябрь
- количество компьютерной и множительной техники,
программного обеспечения в учебных кабинетах,
библиотеке;
- анализ работы Интернет – ресурсов;
-условий для реализации внеурочной деятельности;
- учебной и учебно-методической
литературы.
Кадровое обеспечение

библиотекарь, учителя

Информация, справка

администрация

База учебной и учебнометодической литературы

Администрация, зам.
дир. по АХР

База данных по
материальнотехническому
обеспечению,
аналитическая справка,
информация на сайте
школы.

4.1.

Анализ состояния штатного расписания и расстановка
кадров на 2021-2022

Август

директор

4.2

Сентябрь,
март

директор

4.3

Составление прогноза обеспечения кадрами
на 2021-2022 и на перспективу
Проведение тарификации педагогических работников

4.4

Составление заявки на курсовую подготовку

директор

сентябрь

Зам. дир.по УВР

Штатное расписание
Вакансия
Тарификация на 20222023 учебный год
Заявка

5.
5.1

5.2
5.3

5.4
5.5
6
6.1
6.2

Информационное обеспечение
Организация взаимодействия учителей начальных
классов по обсуждению вопросов ФГОС НОО, ФГОС
ООО, ФГОС СОО, обмену опытом
Сопровождение разделов сайта ОУ по вопросам ФГОС
Проведение родительских собраний в 1-4 классах:
- результаты диагностики готовности
первоклассников к обучению в школе;
- помощь родителей в организации проектной
деятельности;
- мониторинг планируемых результатов обучения
по ФГОС НОО в 1-4 классах, ФГОС в 5-11
классах;
- итоги обучения по ФГОС НОО, ФГОС
ООО; ФГОС СОО
-проведение родительского собрания для
родителей будущих первоклассников
Размещение материала на школьном сайте для родителей

По плану

Ежекварт
ально
Октябрь

Руководитель ШМО

Протоколы МО

Ответственный за сайт

информация

Зам. дир. по УВР,
учителя

Протоколы родительских
собраний

Декабрь
Март

Май
июнь
В течение года Зам. дир. по ВР

Информация

Индивидуальные консультации для родителей будущих По необходи первоклассников
мости
Методическое обеспечение

Администрация

Стартовая диагностика учебных достижений на начало
учебного года
Обобщение опыта реализации ФГОС НОО, ФГОС ООО,
ФГОС СОО в ОУ:
-подготовка материала для публичного отчёта

сентябрь

Руководитель ШМО

Аналитическая справка

Сентябрь
декабрь
май

Зам. дир. по УР,
учителя

Обобщение опыта
учителей, материалы
для самоанализа школы

1.3. План мероприятий по подготовке к государственной итоговой аттестации
№п/
п

Основные мероприятия

Срок исполнения
Раздел 1.

1.1

1.2
1.3

2.1

Ответственны е

Нормативное и ресурсное обеспечение

Изучение нормативно-правовой базы проведения государственной
итоговой аттестации в 2022-2023 учебном году:
- на совещании при директоре;
- на методических совещаниях;
- на классных часах, родительских собраниях
Регулирование процедурных вопросов подготовки и проведения ГИА
через издание системы приказов по школе
Изучение инструкций и методических материалов на заседаниях ШМО:
- изучение демоверсий, спецификации, кодификаторов,
методических и инструктивных писем по предметам;
- изучение технологии проведения ОГЭ
Раздел 2. Кадры
Проведение инструктивно-методических совещаний:
-анализ результатов ОГЭ в 2021-2022 на заседаниях ШМО
учителей - предметников;
-изучение проектов КИМов на 2022-2023 учебный год;
- изучение нормативно-правовой базы проведения ГИА в
2022-2023 учебном году

Сентябрь - май

Зам. дир. по УВР,
классные руководители

В течение года

Директор школы

В течение года

Зам. дир. по УР,
руководители ШМО

Октябрь

по мере поступления

руководители ШМО,
Зам. дир. по УВР

2.2

2.3

3.1

3.2

3.3
3.4
3.5
3.6
3.7

Участие учителей школы, работающих в 9 классах в
Сентябрь- май
работе семинаров муниципального и регионального уровней по вопросу
ГИА
Рассмотрение педагогическим советом вопросов, отражающих проведение
Март Май
ГИА:
- утверждение выбора обучающимися экзаменов
государственной итоговой аттестации;
- о допуске обучающихся к ГИА;
Раздел 3. Организация. Управление. Контроль
Сбор предварительной информации о выборе предметов
для прохождения ГИА в форме ОГЭ через анкетирование
выпускников 9 классов
Подготовка выпускников 9 классов к государственной итоговой
аттестации:
- проведение собраний учащихся;
-изучение нормативно-правовой базы, регулирующей проведение ГИА;
- практические занятия с учащимися по обучению технологии
оформления бланков;
-организация диагностических работ с целью овладения
учащимися методикой выполнения заданий
Подготовка и обновление списков по документам личности для
формирования электронной базы данных выпускников

Учителя - предметники

Зам. дир. по УР

Ноябрь
октябрь
декабрь

Зам. дир. по УР,
Классные руководители

февраль апрель

классные руководители,
учителя- предметники

До 31.12.2022 г.

Зам. дир. по УР,
классные руководители

Проведение административных контрольных работ в форме ОГЭ по
обязательным предметам и предметам по выбору обучающихся
Контроль за своевременным прохождением рабочих программ

Декабрь, апрель

Зам. дир. по УР

1 раз в четверть

Зам. дир. по УР

Контроль за деятельностью учителей, классных руководителей по
подготовке к ГИА
Прием заявлений от обучающихся 9 класса на экзамены по выбору

В течение года

Зам. дир. по УР

До 1 февраля

Зам. дир. по УР

3.8

Прием заявлений от обучающихся 9 класса на экзамены

До 1 марта

Зам. дир. по УР

3.9

Организация сопровождения и явки обучающихся 9 классов на экзамены

Май, июнь

Администрация

3.10

Ознакомление выпускников и их родителей с результатами ОГЭ

июнь

Администрация

Октябрь, март

Зам. дир. по УР

В течение года

Зам. дир. по УР,
классные руководители

Октябрь, апрель

Зам. дир. по УР,
классные руководители,
соц. педагог

Раздел 4.Информационное обеспечение
4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

Оформление информационных стендов в коридоре и в кабинетах с
отражением нормативно-правовой базы проведения ГИА 9 классов в
2022-2023 учебном году
Проведение разъяснительной работы среди участников образовательного
процесса о целях, формах государственной итоговой аттестации
выпускников 9 классов
Проведение родительских собраний:
- нормативно-правовая база, регулирующая проведение ГИА в 2023
году;
- подготовка учащихся к итоговой аттестации;
- проблемы профориентации и правильного выбора предметов для
экзаменов в период итоговой аттестации

Информирование обучающихся и их родителей о портале
по мере поступления
информационной поддержке ЕГЭ, размещение необходимой информации
на сайте школы
Формирование отчётов по результатам ГИА в 2023 году
Июнь, июль

Зам. дир. по УР

Зам. дир. по УВР

2. План работы по информатизации

Задача: повышение качества образовательной и профессиональной подготовки в области применения современных информационных
технологий

№п/п

Мероприятия

Работа с молодыми учителями (информационная поддержка)

5.
6.

Методическое сопровождение реализации ФГОС:
- консультации по разработке рабочих программ информационное
сопровождение;
- методическое сопровождение УВП в 1 классе
Организационно-педагогическая работа
Техническое обеспечение образовательного процесса:
- работа с сервером, сетью;
- контроль за использованием компьютерного класса;
- выдача необходимого оборудования
Работа над сайтом школы:
- внесение информации на 2022-2023 учебный год;
- размещение новостей, документов;
- редактирование страниц по необходимости
Формирование списков обучающихся, расписания, нагрузки
Мониторинг заполнения и правильности ведения учителями эл. журнала

Работа с другими организациями
Отчёты по статистическим данным школы

Работа со специалистами технической поддержки сайтов по устранению
сбоев в системе

Сроки
По мере необходимости

Ответственные
Администратор комп. сетей

В течение года

Зам. дир. по УР

В течение года

Адм. комп. сетей,
зам. дир. по АХЧ

В течение года

Зам. дир. по УР,
Зам.дир. по ВР

сентябрь
В течение года

Зам. дир. по УР
Администрация,
зам. дир. по УР

В течение года
В течение года

Зам. дир. по УР
Администратор
компьютерной сети

3. План методической работы

Тема методической работы школы: «Совершенствование качества образования, обновление содержания и педагогических технологий
в условиях работы по ФГОС»
Цели: повышение качества образования через непрерывное развитие учительского потенциала, повышение уровня
профессионального мастерства и профессиональной компетентности педагогов для успешной реализации ФГОС второго
поколения и воспитания личности, подготовленной к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире, освоение педагогами
инновационных технологий обучения.
Задачи:
- Совершенствовать условия для реализации ФГОС начального образования (НОО- обновленное содержание) и ФГОС основного
общего образования (ООО – обновленное содержание), совершенствовать качество обученности выпускников на ступени
среднего общего образования (СОО)
- Создавать условия (организационно-управленческие, методические, педагогические) для обновления основных образовательных
программ НОО, ООО и СОО образовательного учреждения, включающих три группы требований, в соответствии с Федеральным
государственным стандартом нового поколения.
- Совершенствовать методический уровень педагогов в овладении новыми педагогическими технологиями (НСУР– национальная
система учительского роста)
- Активизировать работу по выявлению и обобщению, распространению передового педагогического опыта творчески
работающих педагогов.
- Совершенствовать систему мониторинга и диагностики успешности образования, уровня профессиональной компетентности и
методической подготовки педагогов.
- Обеспечивать методическое сопровождение работы с молодыми и вновь принятыми специалистами.
- Создавать условия для самореализации учащихся в образовательной деятельности и развития ключевых компетенций учащихся.
- Развивать и совершенствовать систему работы с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности.
- Развивать ключевые компетенции учащихся на основе использования современных педагогических технологий и методов
активного обучения.

Циклограмма педагогических советов на 2022-2023 учебный год

3.1.
№

Тема педсовета
п
/
п
1 Итоги работы за 2021 -2022 учебный год, основные задачи на новый учебный
год, утверждение УМК на 2022-2023 учебный год, планов работы ШМО

Сроки

30.08.2022

2 Работа педагогов по привлечению обучающихся средней и старшей школы к
работе в проектной деятельности.
3 «Использование современных образовательных технологий в учебном
процессе»
4 Новые воспитательные технологии, семья и школа: пути эффективного
сотрудничества в современных условиях

ноябрь

5 О допуске к итоговой государственной аттестации выпускников 9 классов.
О завершении учебного года в 1-4,9-х классах.
6 О завершении учебного года в 5-8 классах.
7 Об окончании основной общеобразовательной школы и выдаче аттестатов

май

3.2.

январь
март

июнь

Ответственные

Директор,
Зам. дир. по УР
Зам. дир. по УР,
руководители МО
Зам. дир. по УР,
руководители МО
Зам. дир. по УР,
учителя-предметники
Зам. дир. по УВР,
классные руководители
Директор школы

Основные направления деятельности
1.Работа с кадрами

1.Повышение квалификации
Цель: совершенствование системы работы с педагогическими кадрами по самооценке деятельности и повышению
профессиональной компетентности
1.1.Курсовая переподготовка
Содержание работы
Сроки
Ответственные
Зам. дир. по УР
1) Составление плана прохождения курсов повышения квалификации
Сентябрь, май
2) составление заявок на прохождение курсов
3) самообразование

Сентябрь, май
в течение года

Зам. дир. по УР
Учителя

4) организация системы взаимопосещения уроков

в течение года

Руководители МО

5) участие в работе муниципальных МО, семинаров

в течение года

Учителя,
зам. дир. по УР

2.Аттестация педагогических работников
Цель: определение соответствия уровня профессиональной компетентности и создание условий для повышения
квалификационной категории педагогических работников
1) Консультация для аттестующихся педагогов
«Нормативно-правовая база и методические рекомендации по вопросу аттестации»

сентябрь

Зам. дир. по УР

2) Индивидуальные консультации по заполнению заявлений и написанию самоанализа
3) Консультация для аттестующихся педагогов
«Подготовка материалов собственной педагогической деятельности к аттестации
4) Изучение деятельности педагогов, оформление необходимых документов для
прохождения аттестации
5) Проведение открытых мероприятий для педагогов, представление собственного опыта
работы аттестующимися.
6) Посещение уроков аттестующихся педагогов

сентябрь
сентябрь

Зам. дир. по УР
Зам. дир. по УР

в течение года

Зам. дир. по УР

Ноябрь
январь
октябрь-январь

Аттестующиеся педагоги
Зам. дир. по УР

3.Обобщение и распространение опыта работы
Цель: обобщение и распространение результатов творческой деятельности учителей
1) Описание передового опыта
в течение года

учителя- предметники

2) Оформление методической копилки

учителя- предметники

в течение года

3) Представление опыта на заседании МО, семинарах, конференциях, сайтах
в течение года
Руководители МО,
Педагогических сообществ, экспертной комиссии
учителя- предметники
4.Методическое сопровождение профессиональной деятельности молодых педагогов
1.Консультировать молодых специалистов, вновь принятых учителей, осуществлять
методическое сопровождение данных категорий работников

По мере
прибытия

Администрация,
руководители МО

2.Организовать наставничество молодых специалистов

в течение года

Зам. дир. по УР

3.Организовать посещение уроков молодых специалистов и вновь прибывших учителей в течение года
с последующим анализом и обсуждением

Зам. дир. по УР

4.Организовать посещение молодыми специалистами и вновь прибывшими учителями
в течение года
уроков коллег
План работы Школы молодого специалиста
1.Портфолио в профессиональной деятельности учителя:
сентябрь

Зам. дир. по УР

2.Развитие интереса к учению и потребности в знаниях.
3.Организация конкурсной и олимпиадной деятельности учащихся

октябрь

Зам. дир. по УР

4.Информационные технологии в образовательном процессе.
5.Тренинг «Трудная ситуация на уроке и ваш выход из неё»

январь

Зам. дир. по УР

6.Инновационная деятельность учителя.
7.Открытые уроки молодых специалистов
Круглый стол «Оценка успешной деятельности молодых специалистов»

март
апрель

Директор
Зам. дир. по УР

Зам. дир. по УР

5.План работы с одарёнными детьми
Цель: создание единого методологического подхода к организации работы с одарёнными детьми через взаимодействие
управления школы и учреждений дополнительного образования
1.Актуализация школьного банка данных об одарённых детях

в течение года

Зам. дир. по УР

2.Контроль за ведением портфолио одарённых детей
в течение года
3.Организация и проведение школьного тура Всероссийской олимпиады школьников по Сентябрьпредметам
октябрь

Зам. дир. по УР
Зам. дир. по УР,
Руководители МО,
учителя- предметники
4.Участие в муниципальном туре Всероссийской олимпиады школьников по предметам Октябрь- ноябрь Зам. дир. по УР
5.Участие в районных, региональных, всероссийских заочных конкурсах дистанционных в течение года
олимпиадах
6. Участие в творческих конкурсах
в течение года

Зам. дир. по УР

7.Участие в спортивных соревнованиях

в течение года

Зам. дир. по УР

8.Проведение обучающих семинаров, экскурсий

в течение года

Зам. дир. по УР

6.Методические советы
Цель: реализация задач методической работы на текущий учебный год

Зам. дир. по УР

Заседание№1
1) Утверждение плана работы на 2022-2023 учебный год
2) утверждение рабочих программ
Заседание №2
1. Итоги мониторинга учебного процесса за 1-ю четверть
2. Работа по развитию детской одарённости; отчёт руководителей ШМО о
проведении Всероссийской олимпиады школьников
3. Работа по подготовке к ГИА 2022
4. Классно-обобщающий контроль в 5 классах
Заседание №3
1. Анализ использования учителями школы ЭОР и ЦОР в УВП.
2. Анализ внеурочной деятельности. 3.Разное
Заседание №4
1. Анализ деятельности ОО по совершенствованию содержания и оценки качества
образования естественно-математического цикла.
2. Качество подготовки к ГИА с учётом индивидуальных особенностей
обучающихся.
3.Подведение итогов методической работы, выявление проблемных вопросов
4.Рабочие вопросы
Заседание №51.
1. О подготовке и проведении итогового контроля по итогам года обучающихся
1-8 классов
2. Итоги работы школы по реализации ФГОС.
3.Анализ учебно-методической работы школы за прошедший учебный год.
4.Подготовка к итоговому педсовету.

3.3.

август

ноябрь

Февраль

март

май

Зам. дир. по УР

Зам. директора по УР,
руководители МО

Зам. директора по УР,
руководители МО
Зам.директора по
УВР,
руководители МО

Зам. директора по УР,
руководители МО

Информационно-методическое обеспечение профессиональной деятельности педагогов

Задача: обеспечить методическую поддержку деятельности педагогов по совершенствованию качества образования через освоение
современных технологий в обучении, воспитании, развитии обучающихся
Сроки
проведения

Тематика мероприятий

Ответственный

Методические семинары
Подготовка к проведению школьных олимпиад.

Зам. директора по УР

Декабрь

Работа по проектно-исследовательской деятельности учителей и обучающихся

Зам. директора по УР

Апрель

«Метапредметный характер урока. Формирование УУД на уроке»

Зам. директора по УР

ноябрь

Психолого - педагогические семинары
«Стрессоустойчивость как важное качество устойчивой личности»

Сентябрь

февраль
ноябрь

«Психологическое здоровье школьников как одно из главных условий
образовательного процесса»
Методические дни
Методический день учителей естественно-математического цикла

декабрь

Методический день учителей начальных классов

январь

Методический день учителей гуманитарного цикла

1 раз в четверть. Открытые мероприятия классных руководителей

12-16 октября
19-23 октября
16-20 ноября

Предметные недели
Неделя математики, физики и информатики
Неделя физики и информатики
Неделя истории и права

Зам. дир.,
руководители МО,
педагог-психолог
Соц. педагог,
Классные руководители
Зам.дир. по УР,
рук.МО
Зам. дир. по УР,
рук. МО
Зам. дир. по УР,
рук.МО
Зам. дир. по УР,
рук МО
кл. руководителей
Руководитель МО
Руководитель МО
Руководитель МО

7-11 декабря
18-22 января
8-12 февраля
15-19 февраля
15-19 марта
12-16 апреля

Неделя химии и биологии
Неделя русского языка и литературы
Неделя спорта и ОБЖ
Неделя иностранного языка
Неделя география
Неделя предметов эстетического цикла

Руководитель МО
Руководитель МО
Руководитель МО
Руководитель МО
Руководитель МО
Руководитель МО

Работа методических объединений
Август,
сентябрь
В течение года
В течение года
январь
март
Апрель
Май

Планирование работы на год. Темы самообразования. Портфолио учителя. Итоги
ГИА. Согласование графика открытых уроков.
Участие в муниципальных, региональных, всероссийских интеллектуальных конкурсах,
олимпиадах
Организация взаимопосещения уроков. Обзор нормативных документов. Подготовка к
ГИА
Предварительный отчет о работе над методической темой. Анализ результатов
полугодовых контрольных работ. Выполнение государственных программ по
предметам.
Подготовка материалов промежуточной аттестации обучающихся.

Зам. дир. по УР,
руководители ШМО
Руководители ШМО

О подготовке к ГИА
Отчет о работе над методической темой. Отчет о выполнении плана работы ШМО и
степени участия педагогов в реализации плана методической работы школы.
Планирование работы на следующий год

Руководители ШМО
Руководители ШМО

Руководители ШМО
Руководители ШМО
Руководители ШМО

3.4 Совместная работа школы, семьи, общественности по воспитания обучающихся
Тематика общешкольных родительских собраний
Месяц
Сентябрь
ноябрь
Январь

Тема
Итоги работы прошлого года и задачи на 2022-2023 учебный год
Итоги 1 четверти. Разное.
Итоги успеваемости за 1 полугодие. Подготовка к ГИА.

Ответственный
Директор, Зам. дир.
Зам. дир.
Зам. дир.

Май

Переводная и итоговая аттестация обучающихся.

Зам. дир.,
соцпедагог

План работы со слабоуспевающими обучающимися
№п
Мероприятия
/п
1 Составление списка слабоуспевающих обучающихся по
классам на 2021-2022 учебный год.
Составление плана работы со слабоуспевающими
обучающимися
2 Выявление детей из неблагополучных семей
3
4

Контроль за посещаемостью и успеваемостью
обучающихся
Собеседование с родителями обучающихся, испытывающих
затруднение в учёбе с целью оказания помощи

Сроки

Форма выхода

сентябрь

Список
План

Зам. дир. по УР,
кл. руководители

постоянно

Списки

ежедневно

Журнал учёта

Кл. руководители

постоянно

Регистрация в
журнале бесед

Учителя,
кл. руководители

В течение года

Справка

Соц. педагог

График

Зам. дир. по УР

Работа со слабоуспевающими обучающимися и
обучающимися, стоящими на внутришкольном учёте

Составление графика индивидуальных консультаций и
дополнительных занятий по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ

Проведение совещаний с учителями- предметниками,
классными руководителями по подготовке к ГИА- 2022,
работе со слабоуспевающими учащимися 9 классов

Октябрь, апрель Методические
рекомендации

Собеседования с учителями по итогам четверти, полугодия с
просмотром тетрадей с результатами индивидуальной
работы с ребенком
Заседания ШМО по результатам КДР

в течение
учебного года.

ответственные

сентябрь

Информация

Соц. педагог

Руководители ШМО

Зам. дир. по УВР

1 раз в четверть Протоколы ШМО Руководители МО

10 Проверка журналов
«Объективность выставления четвертных оценок.
Система работы со слабоуспевающими учащимися».
11

декабрь

Тематический контроль учителей русского языка
декабрь
«Организация подготовки к итоговой аттестации в 9-х
классах на уроках русского языка».
Тематический контроль учителей математики
январь
«Организация подготовки к ОГЭ на уроках математики.
Работа со слабоуспевающими учащимися».
Индивидуальные беседы с учащимися, показавшими
Декабрь
неудовлетворительные результаты на КДР-ах в течение I и II
полугодий, и их родителями.
Апрель

Обмен опытом и взаимопосещение учителей-предметников
по проблемам подготовки выпускников к ГИА

в течение года

Тематический контроль учителей русского языка
«Организация подготовки к ЕГЭ на уроках русского языка.
Работа со слабоуспевающими
учащимися».
Тематический контроль учителей математики
«Организация подготовки к итоговой аттестации в 9классе
на уроках математики».
Организация посещения слабоуспевающими учащимися
школьных предметных консультаций по подготовке к ОГЭ
и ЕГЭ.

январь

февраль
апрель -май

Аналитическая
справка

Зам директора по УР

Аналитическая
справка

Зам директора по УР

Аналитическая
справка
Регистрация в
журнале бесед

отчёты

Аналитическая
справка

Зам директора по УР
Администрация
школы. Классный
руководитель
Учителя предметники
Зам директора по УР

Аналитическая
справка

Администрация
школы

информация

Администрация
школы

Работа с педагогами
1.
2

Методические рекомендации по внесению корректировок в
календарно- тематическое планирование учителей-предметников ОУ
Обсуждение на школьных МО по предметам вопроса
«Эффективные формы, методы, приёмы по работе со слабоуспевающими
обучающимися», мотивация обучающихся
Консультации для педагогов:
- планирование уроков с учётом подготовки к ГИА;
-оформление предметных уголков по подготовке к ГИА;
- проблемные вопросы учебного предмета
Осуществление контроля за успеваемостью, связь с родителями через
дневник и индивидуальные беседы

Работа с обучающимися
1 Проведение контрольного среза знаний учащихся класса по основным
разделам учебного материла предыдущего года обучения.
2

Используя дифференцированный подход при организации
самостоятельной работы на уроке, включать индивидуальные задания
слабоуспевающему ученику.
Составление индивидуального плана работы по ликвидации пробелов в
знаниях отстающего ученика на год и корректировка на текущую
четверть, полугодие

Беседы с обучающимися, имеющими неудовлетворительные отметки по
итогам четверти

Контроль за посещаемостью и успеваемостью слабоуспевающих
обучающихся

сентябрь

Устные
рекомендации

Зам. дир. по УР,
руководители МО

в течение года

Протоколы ШМО

Зам. дир. по УР
руководители МО

в течение года
в течение года

Сентябрь
1-2 декада

Устные
рекомендации,
оформление
уголков
Отчёты
кл. руководителей

Руководители ШМО
Кл. руководители

Входные
контрольне
работы.

Учителяпредметники

В течение
учебного года.

Поурочное
планирование

Учителяпредметники

Сентябрь,
обновлять по
мере необходим
ости
в течение года

Планы в общей
папке работы с
неуспевающими, в
планах кл. рук.
Регистрация в
журнале бесед

Учителяпредметники

ежедневно

Журнал учёта

Зам. дир. по УР
Кл. руководители

Работа с родителями
Беседы с родителями обучающихся, имеющими неудовлетворительные
отметки по итогам четверти

в течение года

Индивидуальная беседа с родителями слабоуспевающих обучающихся,
В течение
ознакомление под роспись с неудовлетворительным и результатами за
учебного года
тренировочно- диагностические и административные контрольные работы
Подготовка информационных стендов по ГИА-2023
в течение
учебного года

Лист
ознакомления
Информирование
родителей
информационные
стенды

Зам. дир. по УР,
соц. педагог,
кл. рук.
Учителяпредметники,
кл. руководитель
Зам. дир. по УР

Организация индивидуальных консультаций по определению
В течение
образовательного маршрута слабоуспевающих обучающихся 9,11 кл.
учебного года
Контроль за работой со слабоуспевающими обучающимися

планы

кл. руководитель,
соц. педагог

справки

Зам. дир. по УР

Собеседование с
рук. ШМО
Собеседование

Зам. дир. по УР

Контроль за работой учителей-предметников по работе со
слабоуспевающими обучающимися
Проверка документации ШМО по работе со слабоуспевающими
обучающимися
Взаимодействие всех участников образовательной деятельности при
работе со слабоуспевающими обучающимися
Посещение уроков в классах с низким уровнем обучения

справка

Зам. дир. по УР

Анализ качества, уровня обученности, успеваемости по классам

справка

Зам. дир. по УР

2
3

Ноябрь- май
Февраль-апрель
в теч. учебного
года
в течение учеб.
года
По итогам
четверти

Зам. дир. по УР

4. Управление образовательным учреждением

4.1.Совещания при директоре
№п/
п
1

Повестка совещания

Рабочие программы и календарно-тематическое планирование
Ведение классных журналов
Ведение журналов элективных предметов, индивидуального обучения
Проведение учителями ТБ на уроках и во внеурочное время
Правильность и своевременность оформления личных дел
2 Адаптационный период первоклассников. Мониторинг общей готовности ребёнка к школе. Стартовая
готовность обучающихся к освоению нового материала.
План подготовки к государственной итоговой аттестации выпускников
Изучение запроса обучающихся 9,11 класса по предметам по выбору на ОГЭ, ЕГЭ;
3 Адаптация десятиклассников к условиям школьной жизни. Создание условий успешной адаптации
обучающихся 5 класса
Разное
4 Результаты диагностического тестирования в 9,11 классах по предметам по выбору

5
6

Работа учителей физкультуры и технологии по проведению инструкций ТБ
Предварительные итоги 1 полугодия. Работа со слабоуспевающими.
Уровень подготовленности обучающихся к Всероссийской олимпиаде школьников (итоги)
Объективность выставления полугодовых отметок, выполнение учебных программ
Соблюдение единого орфографического режима оформления классных журналов
Итоги проверки внеурочной деятельности в 1-10 классах
Итоги контроля качества усвоения учебных программ. Повышение качества образования путём выявления и
поддержки детской одарённости.
Прогноз результатов экзаменов по обязательным предметам выпускников 9.11 классов
Предварительные итоги 3 четверти, подготовки к ЕГЭ, выпускным экзаменам
Организация каникулярного времени
Разное
Подготовка к промежуточной и государственной (итоговой) аттестации школьников
Планирование ремонтных работ. Организация и проведение декады Памяти

Сроки
Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь
Февраль

Март

апрель

9
10
11

Разное
Проект учебного плана на 2022-2023 учебный год
Предварительные итоги года, подготовка к летней оздоровительной кампании, к приёмке школы
Предварительные итоги учебного года
Оформление аттестатов
Готовность школы и пед.коллектива к новому учебному году

Май
Июнь
Август

Трудоустройство выпускников
4.2.Совещания при заместителе директора по учебно-воспитательной работе
№п/
п
1
2

Месяц
август
сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Январь

6
7
8

февраль
март
Апрель

Май

Тема совещания
Об организации учебно-воспитательного процесса в 2022-2023 учебном году
Требования к ведению школьной документации
Анализ рабочих программ педагогических работников на 2022-2023 учебный год

Ответственные
Зам. дир. по УР
Зам. дир. по УР
Зам. дир. по УР

Адаптация обучающихся 1 класса в новых условиях

Зам. дир. по УР,
кл. руководитель 1кл.
Зам. дир. по УР
Посещаемость учебных занятий в 5-9 классах, выполнение всеобуча
Зам. дир. по УР
Анализ проведения занятий внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС
Адаптация обучающихся 5 классов в новых условиях. Итоги внутришкольного контроля по Зам. дир. по УР,
проверке школьной документации (кл. журналов, личных дел,)
кл.рук-ли 5,10 кл.
Выполнение программного материала за 1 четверть
Руководители ШМО
Итоги промежуточной аттестации обучающихся, качество обученности по предметам
Руководители ШМО
Анализ выполнения учебных программ за 1 полугодие
Оформление и ведение школьной документации
Подготовка к итоговой аттестации выпускников 9 классов
Итоги тренировочных контрольных работ 9 классов
Ознакомление с нормативными документами по итоговой аттестации выпускников 9
классов. Состояние подготовки обучающихся 9 кл. к итоговой аттестации
Об итогах организации образовательного процесса в соответствии с ФГОС НОО в 1-4 кл.,
ФГОС 5-9 классах.
Анализ выполнения учебных программ за 2 полугодие.

Руководители ШМО
Зам. дир. по УР
Зам. дир. по УР
Зам. дир. по УР
Зам. дир. по УР

Зам. дир. по УР

Анализ методической работы за 2022- 20223 учебный год. Планирование МР на
2023/2024 учебный год
4.3. Организация внутришкольного контроля
Цель:
Достижение соответствия функционирования и развития педагогического процесса ГКОУ РД «ГО ШИ №2», требованиям
государственного стандарта образования с выходом на причинно-следственные связи, позволяющие сформулировать выводы и рекомендации по
дальнейшему развитию школы.
Задачи:
- Диагностировать состояние УВП, выявлять отклонения от запланированного результата (стандарта образования), создавать обстановку
заинтересованности и доверия, совместного творчества «учитель-ученик», «руководитель-учитель»;
- Формировать ответственное отношение к овладению знаниями, умениями, навыками;
- Обеспечить единство урочной и внеурочной деятельности учащегося
- Повысить ответственность учителей по внедрению передовых, инновационных и информационных технологий в практику преподавания
учебных дисциплин;
- Совершенствовать систему контроля за состоянием и ведением школьной документации.
Принципы ВШК
Всесторонность. Контроль должен охватить все разделы содержания, составляющими которого являются учебно-воспитательный процесс,
педагогические кадры, учебно- материальная база;
Систематичность. Контроль необходим на всех этапах процесса обучения в сочетании с другими сторонами учебной, воспитательной,
познавательной деятельности всех участников учебно-воспитательного процесса. Регулярный контроль повышает ответственность за
выполненную работу, но лишь в том случае, если он выявляет не только недостатки, но и успехи;
Актуальность. Должна учитываться важность и значимость контроля для успешного развития начальной школы в настоящее время;
Плановость. Учитывается целенаправленность контроля, доведенного до определенной конкретизации по содержанию, времени, формам,
методам;
Гласность и объективность. Необходимо довести результаты контроля до педагогов,обсудить и устранить недостатки.
Основные фунцкии внутришкольного контроля:
- Диагностическая – оценка степени усвоения учебных программ, уровня обученностишкольников, уровня профессиональной
компетентности педагогов.
- Обучающая – повышение мотивации и индивидуализации темпов обучения.
- Организующая – совершенствование организации образовательного процесса за счет подбораоптимальных форм, методов и средств обучения.
- Воспитывающая – выработка структуры ценностных ориентаций.
Основные объекты контроля:
- выполнение всеобуча;
- качество преподавания учебных предметов, работа педагогических кадров;

качество ЗУН и УУД учащихся;
качество ведения школьной документации;
выполнение программ и предусмотренного минимума;
подготовка и проведение промежуточной и итоговой аттестации;
здоровье, здоровый образ жизни учащихся;
санитарно-гигиенический режим и техника безопасности труда;
План график внутришкольного контроля

№ Контрольно –диагности
ческая деятельность

Объект контроля

Контроль учёта детей, пропускающих
учебные занятия без уважительной причины

Проверка рабочих программ, классных
журналов, личных дел

Адаптационный период в 1 классе

Адаптационный период в 1 классе.

Обследование обучающихся 1-11
классов на предмет составления списка
физкультурной группы
2 Организация питания обучающихся

Сроки

Результат

сентябрь
Блок 1.Реализация прав граждан на образование
обучающиеся
ежедневно
Учет детей в журнале

Блок 2. Внутришкольная документация
Календарно- тематическое
С 07.09.
планирование, классные
по 25.09.
журналы
Блок 3. Образовательная деятельность
Учебно- воспитательный
До 5.10
процесс
В течение
Целесообразность
месяца
использования ИКТ в
учебном процессе
Блок 4. Здоровый образ жизни. Питание обучающихся
Учащиеся
Документация по питанию

В течение месяца
В течение месяца

Ответственный

Кл.руководители

Справка

Зам. дир. по УР

Справка

Зам. дир. по УР,
рук.МО
Зам. дир. по УР

Информация

справки

Мед.работник

справка

Соц. педагог,
Зам. дир. по УР

1
2

Блок 5. Состояние преподавания учебных предметов и выполнение обязательного минимума
содержания образования
3-4
Работа с молодыми специалистами
Учебно- воспитательный
Совещание
неделя
процесс
Блок 6. Состояние учебно - методической работы
3
Организация работы с одарёнными детьми
УВП
Протоколы МО
неделя
3
Организация школьного тура предметных
Документацияпо
Совещание при завуче
неделя
олимпиад
проведению школьных
олимпиад
В конце месяца
Методическое сопровождение к аттестации
Методическое
Совещание при завуче
педагогических работников
обеспечение

Блок 7. Воспитательная работа с учащимися и их родителями
1 Утверждение планов воспитатель ной работы Документация
1-11 классов
организации воспитатель
ной работы в 1-9 кл.
1 Работа с учителями- предметниками по
организации охраны труда в кабинетах
2 Инструктажи по ТБ с обучающимися
3 Состояние пожарной безопасности,
предупреждение чрезвычайных ситуаций,
профилактика ДТП
1 Обеспечение учебниками обучающихся
1 Обзорная информация об учебных заведениях
(ОУ, НПО, СПО,ВУЗ)

07-19.09.

Блок 8. Охрана труда
02.-04.09
Наличие инструкции по
ТБ, наличие паспорта
кабинета
Проведение инструктажей с 21-25.09
обучающимися
В течение месяца
Учебно- воспитательный
процесс, документация по
ТБ
Блок 9. Работа библиотеки
1-11 классы
До 07.09
Блок 10.Профориентационная работа
8-9классы
В течение месяца
октябрь
Блок 2.Внутришкольная документация

Справка

Совещание

Зам. дир. по УР
Зам. дир. по УР,
Рук.ШМО
Зам. дир. по УР,
Рук.ШМО
Зам. дир. по УР

Директор школы,
Зам. дир. по ВР

Справка

Зам. дир. по АХЧ,
Заведующие
кабинетами
Зам. дир. по УР

справка

Зам. дир. по АХЧ

справка

Библиотекарь

информация

Кл.руководители

Контроль за ведением журналов, личными
делами обучающихся
1-9 кл.
1 Контроль за преподаванием
предметов математика, физика, информатика

Правильность заполнения
документации

Блок 3. Образовательная деятельность
12-16.10
Проведение мероприятий,
посвящённых Неделе
математики,
физики и информатики

2 Организация работы внеурочной деятельности Учебно- воспитательный
процесс

26-30.10

28-30.10

Зам. дир. по УР

Справка

Зам. дир. по УР

Справка

Зам. дир. по ВР

Блок 5. Состояние учебно- методической работы
В течение месяца
Ознакомление с процедурой ОГЭ в 9 классах
Документация
Мониторинг выбора
предметов

1-2 недели
Документация по
проведению школьных
олимпиад
Блок 6. Воспитательная работа с учащимися и их родителями
1 Определить степень удовлетворённости
В течение месяца
Обучающиеся 5 классов
обучающихся школьной
жизнью
2 Организация планирования воспитатель ной
В течение месяца
Планы воспитатель
работы в школе
ной работы классных
руководит елей 1-9
классов
3 Проверка дневников обучающихся 2-4; 5-9
Ведение и заполнение
Начало месяца
классов
дневников
Блок 7. Профориентационная работа
Мониторинг обучающихся 9
Учащиеся
3недел я месяца
классов по определению дальнейшего
9 классов
обучения в образовательных учреждениях

Справка

Проведение школьного тура предметных
олимпиад

ноябрь

справка

информация
справка

справка
Совещание при завуче

Зам. дир. по УР, кл.
руководители
Зам. дир. по УР
руководители ШМО
Кл.рук.5,1 0
классов
Зам. дир. по УР

Рук. МО
Зам. дир. по УР
кл.руководители

1
2

Блок 2.Внутришкольная документация
11-15.11
Выполнение графика
контрольных, лаборат.,
практических работ
за 1 четверть.
Блок 3. Образовательная деятельность
Состояние преподавания химии в 8- 9 классах Учебно-воспитательный
16-20.11
процесс
Адаптация 5-классников к условиям
Учебно- воспитательный
9- 23.11
школьной жизни
процесс
Блок 4. Здоровье и здоровый образ жизни. Питание обучающихся
В начале месяца
Анализ охвата детей горячим питанием
Блок 5. Состояние преподавания учебных предметов и выполнение
обязательного минимума содержания образования
Проверка дозирования домашнего задания
Учебно- воспитательный
Конец месяца
процесс
Блок 6. Состояние учебно- методической работы
18,19.11
Реализация плана подготовки к ГИА в 2023
Учебно- воспитательный
году
процесс
Анализ состояния отчётности за 1 четверть

Состояние эффективности воспитательного
процесса 1-9 классов

Создание благоприятных условий в школе для
обучающихся

Объективное выставление отметок за 2
четверть. Выполнение образовательных
программ

Изучение уровня
23-27.11
воспитанности
обучающихся 1-9 классов
Блок 8. Охрана труда
В течение месяца
Учебно- воспитательный
процесс
декабрь
Блок 2.Внутришкольная документация
30.12-10.01
Документация
Блок 3. Образовательная деятельность

справка

Зам. дир. по УР,
руководители ШМО

Администрация

справка

Администрация,
соц.педагог

справка

Соц.педагог

справка

Зам. дир. по УР,
руководители ШМО

справка

Зам. дир. по УР, кл.
руководители

справка

Зам. дир. по ВР

совещание

администрация

справка

Зам. дир. по ВР

1
2

Система оценивания знаний

Учебно- воспитательный
процесс

16-20.12

Блок 4.Состояние преподавания учебных предметов и выполнение
обязательного минимума содержания образования
В течение месяца
Контроль за состоянием преподавания
Учебно- воспитательный
предметов эстетического цикла
процесс
Организация подготовки к итоговой
аттестации в 9 классе

Учебно- воспитательный
процесс

16-26.12

Совещание при завуче

справка

Директор,
Зам. дир. по ВР

справка

Директор,
Зам. дир. по ВР

Блок 5. Состояние учебно- методической работы
Мониторинг степени обученности учащихся Учебно- воспитательный
Конец декабря
совещание
процесс
Формирование базы данных на выпускников 9 Учебно- воспитательный
В течение месяца
База данных
классов
процесс
В течение месяца
Проведение семинара с
Пакет документов по
учителямиГИА
предметниками по
правилам подготовки
учащихся к сдаче ГИА
Блок 6. Воспитательная работа с учащимися и их родителями
справка
Проверка дневников обучающихся 2-4; 5-9
Ведение и заполнение
Конец месяца
классов
дневников
Блок 7. Охрана труда
21-25.12
справка
Контроль за охраной труда на уроках химии,
документация
физики, информатик и, физкультуры,
технологии
январь
Блок 1. Реализация прав граждан на образование
Контроль за посещаемостью занятий
обучающиеся
ежедневно
Учет детей в журнале
обучающимися, стоящими на
внутришкольном учёте
Формирование пакета документов по
подготовке ОУ к проведению ГИА

Зам. дир. по ВР
руководители ШМО

Зам. дир. по ВР
руководители ШМО
Зам. дир. по ВР
Зам. дир. по ВР

руководители
ШМО
Зам. дир. по ВР

Кл.руководители

Контроль за ведением электронных журналов

документация

12-15.01

Учебно- воспитательный
18- 29.01
процесс. Проведение
мероприятий, посвящённых
Неделе русского языка и
литературы
Блок 4.Здоровье и здоровый образ жизни. Питание обучающихся
1 Профилактика ДТТ.
В течение месяца
Документация
Выполнение программы ПДД
3

1
2

Контроль учителей
«Организация подготовки к ОГЭ на уроках».

Блок 5.Состояние преподавания учебных предметов и выполнение
обязательного минимума содержания образования
Состояние преподавания учебного курса в 4
Учебно- воспитательный В течение месяца
классе ОРКСЭ
процесс

справка

Зам. дир. по ВР
преподаватель
ОБЖ

справка

Зам. дир. по УР ,
Рук МО начальных
классов
Зам. дир. по УР

25- 29.01.
справка
Учебно- воспитательный
процесс
Блок 6. Состояние учебно- методической работы
В течение месяца
Состояние преподавания учебных предметов
Учебно- воспитательный
Совещание при завуче
с использованием ИКТ
процесс
Информирование обучающихся 9 классов и
Учебно- воспитательный
В течение месяца
Совещание при завуче
их родителей о ходе
процесс
подготовки к ГИА
Блок 7.Воспитательная работа с учащимися и их родителями

1 Предупреждение детского травматизма

Планы воспитательной
работы классных
руководителей

В течение месяца

Блок 8. Охрана труда
В течение месяца
Учебно- воспитательный
процесс

Администрация

справка

Состояние преподавания учебного предмета
«Технология»

1 Организация воспитатель ной работы в 1-9 кл.

Зам. дир. по УР

Справка

Совещание при
директоре

Зам. дир. по УР,
рук ШМО
Зам. дир. по УР,
кл. руководители
9,11 классов
администрация, рук
МО кл.
руководителей
Зам. дир. по УР

2 Инструктаж и по ТБ с обучающимися

1 Результаты профориентационного

тестирования учащихся 9 классов
1 Подготовка обучающихся 9 классов к ГИА2023

28,29
Учебно- воспитательный
процесс
Блок 9. Профориентационная работа
4 неделя
Учебно- воспитательный
процесс
февраль
Блок 1. Образовательная деятельность
Учебно- воспитательный
В течение месяца
процесс

справка
Совещание

Справка

Зам. дир. по УР
Кл. руководители,
соц. педагог
Зам. дир. по УР,
рук.ШМО

1- 12.02
Справка
Учебно- воспитательный
Админист рация,
процесс
соц.педагог
Блок 2. Состояние преподавания учебных предметов и выполнение обязательного минимума содержания образования

2 Классно- обобщающий контроль в 4 классе

В течение месяца
Состояние преподавания обществознания в 5-9 Учебно- воспитательный
классах
процесс
Блок 3. Состояние учебно- методической работы
1 Организация учебно-воспитательного процесса Учебно-

на уроках молодых специалистов
2 Неделя спорта и ОБЖ

1 Экскурсионный обзор образовательных

справка

Зам. дир. по УР

Зам. дир. по ВР

воспитательный процесс
Учебно- воспитательный
процесс

Блок 4. Воспитательная работа с учащимися и их родителями
Воспитательный процесс

1 Организация работы во внеурочное время

В течение месяца

Справка

8-12.02

В течение месяца

Блок 5. Профориентационная работа
В течение месяца
Учащиеся 9 классов

учреждений
март
Блок 1. Внутришкольная документация

Протокол МО

Справка
Отчёт

Учителя
физкультуры и
ОБЖ, Рук МО
Зам. дир. по ВР
Зам. дир. по ВР,
кл.руководители
9,11 кл.

1 Проверка журналов 1-9 классов: выполнение

образовательных программ

1 Повторное информирование родителей и
обучающихся о порядке подготовки и
проведения ГИА
2 Классно- обобщающий контроль в 9 классе

Правильность заполнения,
соответствие
тематическому
планированию

Конец месяца

Блок 2. Образовательная деятельность
3 неделя
Учебно- воспитательный
процесс
УВП

10-19.03

Справка

Совещание при завуче
Справка

Блок 3.Здоровье и здоровый образ жизни. Питание обучающихся
1 Контроль за горячим питанием
1-5.03.
Справка
Учебно- воспитательный
процесс
Блок 4. Состояние учебно- методической работы
1 Методическое сопровождение к аттестации
Методическое обеспечение В конце месяца
Совещание при завуче
педагогических работников
Блок 5. Воспитательная работа с учащимися и их родителями
1 Организация работы по нравственному
Учебно- воспитательный В течение месяца
Справка
воспитанию
процесс
в 9 классе
Блок 6. Охрана труда
1 Состояние пожарной безопасности, документы Документы по технике
В
Справка
течение месяца
по ТБ, предупреждению ЧС, профилактике ДТТ безопасности,
предупреждению ЧС,
профилактике ДТТ
апрель
Блок 1. Реализация прав граждан на образование
1 Контроль за посещением занятий внеурочной
Журналы
В течение месяца
Справка
деятельности
Блок 2. Внутришкольная документация

Зам. дир. по УР

Зам. дир. по УР, кл.
руководители 9,11
кл.
Администрация,
соц.педагог,
психолог

Соц. педагог
Зам. дир. по УР
Зам. дир. по УР,
рук ШМО
Зам. дир. по УР

Зам. дир. по УР

1 Проверка документации по ГИА - 2023

Документация

12-16.04

Совещание при завуче

2 Организация итоговой государственной
аттестации в форме ОГЭ -2023

Учебно- воспитательный
процесс

2-3 неделя

Справка

Зам. дир. по УР, кл.
руководители 9,11
классов
Зам. дир. по УР

3 Организация работы по ЗОЖ

Документация

В течение месяца

Справка

Зам. дир. по УР

Блок 4. Состояние преподавания учебных предметов и выполнение обязательного минимума содержания образования
1 Контроль за состоянием преподавания

предметов по выбору ЕГЭ и ОГЭ
1 Заседание методического совета по вопросу
проведения итоговой аттестации 2-9 классов

В течение месяца
Справка
Учебно- воспитательный
процесс
Блок 5. Состояние учебно- методической работы
Учебно- воспитательный
Первая неделя
Протокол
процесс
методического совета

Блок 6.Воспитательная работа с учащимися и их родителями
Организация
работы В течение месяца
11классах
классных руководителей
Блок 7. Охрана труда
1 Проведение объектовых тренировок вывода
До 23.04
Учебно- воспитательный
обучающихся из здания школы при ЧС
процесс
май
Блок 1. Реализация прав граждан на образование
1 Проверка журналов 9 классов
24-28.05
Учебно- воспитательный
процесс
1 Организация проведения классных часов в 5-

Справка
Информация

Администрация
Зам. дир. по УР,
рук ШМО
Зам. дир. по УР
Учитель ОБЖ

Справка

Зам. дир. по УР

Справка

Зам. дир. по УР

Блок 2. Внутришкольная документация
1 Анализ классных журналов 1- 9 классов:

проверка выполнения программ, аттестация

Учебно- воспитательный
21- 28.05.
процесс
Блок 3. Образовательная деятельность

1 Окончание учебного года: итоговая и
промежуточная аттестация

Учебно- воспитательный
процесс

3-4 неделя

Педсоветы о допуске к Администрация, кл.
ГИА,о переводе
руководители
обучающихся
2-8,10 кл.

Блок 4. Состояние преподавания учебных предметов и выполнение обязательного минимума содержания образования
1 Анализ прохождения программного материала

Отчёты учителей

24-28.05

Справка

Зам. дир. по УР,
руководители
ШМО

Справка

Зам. дир. по УР,
руководит ели
ШМО

Справка

Зам. дир. по ВР,

Справка

Зам. дир. по ВР,
руководи ели ШМО

по предметам
1 Мониторинг степени обученности учащихся

Блок 5. Состояние учебно- методической работы
Учебно- воспитательный
Конец месяца
процесс

Блок 6. Воспитательная работа с учащимися и их родителями
Реализация планов воспит.
работы, деятельность
соцпедагога,

1 Выполнение плана воспитатель ной работы.

1 Проведение инструктажей по ТБ с

В течение месяца

Блок 7. Охрана труда
Проведение инструктажей Конец месяца

обучающимися 1-9 классов на летних каникулах

Мониторинг обучающихс я 9 классов по
определению дальнейшего обучения в
образовательных учреждениях
Организация государственной итоговой
аттестации
Выдача аттестатов учащимся 9 кл.

Блок 8. Профориентационная работа
Учащиеся 9 класса
3 неделя
июнь
В течение месяца
Учебно- воспитательный
процесс
Блок 2. Внутришкольная документация
Учебно- воспитательный 3-4 недели
процесс

Совещание при завуче

Справка
Педсоветы

Кл. руководит ели
9,11 кл.
Зам. дир. по УР,

План воспитательной работы в ГКОУ РД «ГО ШИ №2» на 2022 – 2023
учебный год.
Цель воспитательной работы школа на 2022/2023 учебный год: совершенствование воспитательной деятельности,
способствующей развитию нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению.
Задачи воспитательной работы:

 совершенствовать систему воспитательной работы в классных коллективах;
 формировать гуманистическое отношение к окружающему миру, приобщение к общечеловеческим ценностям, освоение,









усвоение, присвоение этих ценностей;
формировать гражданское самосознание, ответственность за судьбу Родины, потребность в здоровом образе жизни,
активной жизненной позиции;
формировать коммуникативную компетентность, способность к эффективному межличностному взаимодействию,
совместной работе в коллективе и группе;
формировать направленность на сотрудничество с людьми, оказание помощи и поддержки окружающим,
ответственности за общее дело и работу в коллективе;
координировать деятельность и взаимодействие всех звеньев системы образования;
продолжать развивать ученическое самоуправление, как основы социализации, социальной адаптации, творческого
развития каждого обучающегося;
повышать уровень профессиональной культуры и педагогического мастерства учителя для сохранения стабильно
положительных результатов в обучении и воспитании обучающихся;
развивать и совершенствовать системы внеурочной деятельности и дополнительного образования;
развивать коммуникативные умений педагогов, навыки работать в системе
«учитель – ученик - родитель».

Приоритетные направления воспитательной работына 2022/2023 учебный год:
Направление
воспитательнойработы
Общеинтеллектуальное
(популяризация научных знаний,
проектная
деятельность)
Гражданскопатриотическое
(гражданскопатриотическое
воспитание, приобщениедетей к
культурному наследию, экологическое
воспитание)

Задачи работы по данному направлению
Активная практическая и мыслительная деятельность. Формирование
потребности к
изучению,
созданиеположительной эмоциональной
атмосферы
обучения,способствующей
оптимальному
напряжению
умственных и физических сил обучающихся.
Воспитание
экологической
грамотности
и социально значимой
целеустремленности в трудовых отношениях школьников; Изучение обучающимися
природы и историиродного края. Проведение природоохранных акций.
Выявление
и
развитие
природных
задатков
испособностей
обучающихся.
Формирование гражданской и правовой направленности
личности, активной жизненной позиции;
Формирование у воспитанников такие качества, как долг,ответственность, честь, достоинство,
личность.
Воспитание любви и уважения к традициям Отечества, школы, семьи. Воспитание уважения к
правам, свободам и
обязанностям человека.

Духовно-нравственное
(нравственно-эстетическое
воспитание, семейноевоспитание)

Приобщение
к базовым
национальным
ценностям
Российского общества, таким, как патриотизм,
Социальная солидарность, гражданственность семья,
здоровье, труд, творчество, наука, традиционные религии
России, искусство, природа, человечество.
Формирование духовно-нравственных качеств личности.

Воспитание
человека, способного к принятию
ответственных решений и к проявлению нравственного
поведения в любых жизненных ситуациях.
Формирование дружеских отношений в коллективе.
Воспитание
нравственной
культуры, основанной
на
самоопределении и самосовершенствовании.
Воспитание доброты, чуткости, сострадания, заботы и
милосердия к окружающим людям.
Создание
единой воспитывающей среды в
которой
развивается личность ребенка, приобщение родителей к
целенаправленному
процессу
воспитательной
работы
образовательного учреждения.
Включение
родителей
в
разнообразные
сферы
жизнедеятельности образовательного учреждения.

Здоровьесберегающее
(физическое воспитаниеи
формирование
культуры здоровья,
безопасность
жизнедеятельности)

Формирование и развитие знаний , установок.
личностных ориентиров и норм здорового и безопасного
Образа жизни с целью сохранения,и укрепления
физического, психологического и социального здоровья
обучающихся как одной из ценностных составляющих
личности
обучающегося
и
ориентированной на
достижение планируемых результатов освоения основной
Образовательной программы основного общего
образования.

Формирование

у
обучающихся сознательного
и ответственного
отношения
к личной
безопасности ибезопасности
окружающих, усвоение ими знаний и уменийраспознавать и оценивать опасные ситуации,
определять
способы защиты от них, оказывать само- и взаимопомощь
Способствовать
преодолению
у воспитанников
вредных
привычек средствами физической культуры и занятиемспортом.

Социальное
(самоуправление,воспитание
трудолюбия,
сознательного, творческого отношения
к образованию, труду в жизни,
подготовка к
сознательному выборупрофессии)

Формирование готовности обучающихся к выбору направления своей профессиональной
деятельности в соответствии с личными интересами, индивидуальными особенностями и
способностями, с учетом потребностей рынка труда. Формирование экологической культуры.
Формирование общественных мотивов трудовой деятельности как наиболее ценных и
значимых, устойчивыхубеждений в необходимости труда на пользу обществу.
Воспитание личности с активной жизненной позицией, готовой к принятию ответственности
за свои решения и полученный результат, стремящейся к саморазвитию,
самосовершенствованию и самовыражению.

Профилактика безнадзорности
и правонарушений,
социально-опасныхявлений

Совершенствование правовой культуры и правосознания обучающихся, привитие
осознанного
стремления к правомерному поведению. Организация работы по
предупреждению и профилактике асоциального поведения обучающихся. Организация
мероприятий по профилактикеправонарушений, наркомании, токсикомании, алкоголизма.
Проведение эффективных мероприятий по предотвращениюсуицидального риска среди детей
и подростков.
Изучение интересов, склонностей и способностей обучающихся «группы риска»,
включение их во внеурочную деятельность и деятельность объединений
дополнительного образования.
Организация консультаций специалистов (социального
педагога, педагога-психолога, медицинских работников) дляродителей и детей «группы
риска».

Контроль за воспитательным
процессом

Соблюдение отчетности всех частей воспитательногопроцесса. Выявление успехов и
недостатковоспитательной работе.

Календарь образовательных событий, приуроченных к государственным и национальным праздникам
Российской Федерации, памятным датам и событиям российской истории и культуры на 2022/2023 учебный год:
Месяц

Сентябрь

Дата
1

День знаний

День окончания Второй мировой войны

2 -8
8

Ноябрь

Неделя безопасности
Международный день распространения грамотности
День памяти и скорби

3
Октябрь

Образовательное событие

Всемирный день защиты животных

5
16

Международный День учителя
Всероссийский урок «Экология и Энергосбережение» врамках Всероссийского фестиваля
энергосбережения
# Вместе ярче

Международный день школьных библиотек

Урок памяти (День памяти политических репрессий)

День народного единства (4 ноября)

День словаря (22 ноября)

День матери в России

1
1-4
Декабрь

Всемирный день борьбы со СПИДом
81 годовщина начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск в
битве под Москвой (5
декабря 1941 г.)

Международный день инвалидов

День Неизвестного Солдата

Конкурс новогодней игрушки «Мастерская Деда Мороза».

День героев отечества.

День Конституции РФ (12 ноября)

18
21 - 25
Январь

Март

Международный день памяти жертв Холокоста

День полного освобождения Ленинграда от фашисткой
блокады (1944)
Рождество

19
23
1

Июнь

День защитника Отечества
Всемирный день гражданской обороны
Конкурс весенних композиций

Международный женский день

День воссоединения Крыма с Россией

12
21

Май

День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за
пределами Отечества
Международный день родного языка (21 февраля)

23 - 29
23 - 29
Апрель

Конкурс новогодних газет. Новогодние представления

7
15

Февраль

Ярмарка- выставка поделок

Всероссийская неделя детской и юношеской книги.
Всероссийская неделя музыки для детей и юношества
62-летие полета в космос Ю.А.Гагарина. День
космонавтики. Гагаринский урок «Космос – это мы»
День местного самоуправления

30
9

День пожарной охраны. Тематический урок ОБЖ

Международный день семьи

24
25
1

День славянской письменности и культуры
Последний звонок
Международный день защиты детей

День Русского языка — Пушкинский день России

Всемирный день окружающей среды

12
22

День России

День Победы советского народа в ВОВ 1941 – 1945

День памяти и скорби — день начала ВОВ

Календарный план воспитательной работы:
СЕНТЯБРЬ
Девиз месяца: « Внимание, дети!»
№
1

Направлениедеятельности

Общеинтеллектуальное

Содержание
Участие
уровня.

в конкурсахразличного

олимпиада по правилам
дорожного движения
Проведение школьного конкурса
на звание «Лучший читательгода».

Гражданскопатриотическо

Проведение школьного конкурса
«Активист года».
Оформление календаря памятныхи юбилейных дат в
школьной
библиотеке.
Торжественное
поздравление, посвященное Днюзнаний
Всероссийский открытый урок
«Основы безопасности жизнедеятельности »
- Всероссийский урок «Помнить
– значит знать»
Общешкольная линейка «Детипротив террора»
Акция памяти «Сгорая, плачутсвечи».
Выпуск памяток антитеррористической
безопасности «Территориябезопасности»

3 сентября – день солидарности вборьбе с
терроризмом.
Классный час «Твоя безопасностьв твоих руках» 1-4 кл.
«Терроризм: трагедия Беслана»5-9 кл.

Ответственные
Зам. директорапо УВР,
классные рук.

Сроки
В течениемесяца

Члены «ЮИД»

Сентябрь

Гаджиева Н.В.

Сентябрь

Алиева Д.М.

В течение года

Гаджиева Н.В.
Зам. директора по ВР,
классныеруководители
Классные
руководители

Зам.директорапо ВР
Воспитатели 9а класс
Классный рук.
Тагирова Э.К.

Классные руководители
.

Ежемесячно

01.09.2022

03.09.2022

01.09.202206.09.2022

Неделя безопасности: Оформление
уголковбезопасности
Общешкольная линейка
Выставка рисунков « Знать бы надо всем, друзья,
что с огнём
играть нельзя»
Учебно-тренировочная эвакуацияМинутки
безопасности на
последних уроках Распространение листовок
«Безопасность дорожного
движения – наше общее дело»Экскурсия в
пожарную часть
Игра «Нам надо лучше знатьдруг друга»
Спортивная игра «Пожарныйспешит на помощь»

Члены ЮИД
Кл. руководители
Воспитатели Учитель ОБЖ
Члены ДЮПЧлены ЮИД

Познавательная игра «Будь умным пешеходом»
Просмотр мультипликационныхфильмов

Члены ДЮПЧлены
ЮИД

Познавательная программа
«Пиши, читай», посвященная Международному
дню распространения грамотности

Кл.рук-ли

Агитбригада «Огонь - друг, огонь
- враг».
Акция «Зимний сад» (озеленениешкольных
помещений)
Открытое мероприятие «Правила
движения мы будем соблюдать!»

02.09.202208.09.2022

Учитель ОБЖЗам.
директора
по ВР Руководитель
кружка
«Художник» Учитель
ОБЖПедагоги

ВоспитателиЧлены
ДЮП
Воспитатели Кл.
руководители
Керимов М.М.
члены ЮИД

05.09.2022

18.09.2022
В течение года
18.09.2022

Проект «Зеленая школа»

Пед. коллектив

В течение года

Всероссийский экологический
субботник.

Пед. коллектив

Сентябрь

Экологический классный час
«22.09 - Всемирный день безавтомобиля».

Кл. руководители
Воспитатели

21.09.202225.09.2022

Экологические акции «Зеленаяшкола».

Кл. руководители
Воспитатели

Осень, весна

Экологический десант.

Кл. руководители
Воспитатели

В течение года

Наблюдение за птицами напрогулке.
Подвижные игры
«Перелет птиц», «Совушка - сова», Птички в
гнёздышках»,
«Куры и ястреб», «Собачка иворобьи»

Кл. руководители
Воспитатели

Акция «Поможем пернатым».

Кл. руководители,
Воспитатели
Воспитатели Кл.
руководители
Кл.руководители,
социальный
педагог
Воспитатели

Экскурсии экологическогохарактера.

Духовно-нравственное
3

Проведение бесед о нормахповедения в школе,
внешнем
виде, о школьной форме
Выпуск семейного коллажа «Какя провел лето»
Диагностические работы по определению
уровня нравственной воспитанности
обучающихся 1-9кл.
Смотр классных уголков 1-9кл.
Коррекция и утверждениеПоложений о
конкурсах обучающихся:
- конкурс на лучшую воспитательную
группу;
- конкурс «Лучший класс года»;
- конкурс «Спортсмен года»
День именинника.
Мероприятия по укреплению социального статуса
семьи, семейных ценностей и традиций
Консультации, индивидуальныебеседы по темам
«Семейная гармония», «Воспитание
семьянина».

Здоровьесберегающее

Игротека для обучающихся 1-6классов «Наш
веселый мяч»

Кл. руководители

Сентябрь

Воспитатели
Кл. руководители
Воспитатели

В течение года

Зима, весна
В течение года
В течениемесяца

01.09.
16.09. 20.09.

Воспитатели Классные рук.

В течение года
Ежемесячно

Психолог
Воспитатели
Кл. руководители
Учитель
физкультуры,воспитатели

В течение года

01.09.

21 сентября - Международныйдень мира
- День здоровья. Соревнование
«ГТО шагает по стране!» средивоспитательных
групп
-Единый классный час «Вместена благо мира!».
- Конкурс агитационных рисунков «Мы все
за мир!»

Мероприятия по профилактикевредных привычек

Учителя
физвоспитания
Воспитатели
Кл. руководители

22.09.

21.09. 25.09.

Воспитатели
Воспитатели
Кл.руководители

Ежемесячно

Социальное

Родительское собрание
«Современные подходы и
технологии сотрудничества
школы и семьи по созданию
развивающей среды»
Оформление классных уголков.
Акция «День трезвости».
Мероприятия по ПДД
Конкурс поделок из природного
материала «Нам вместе всё по
силам»
Собрание детского объединения
«Вожатский круг» с повесткой:
выборы лидеров;
составление плана основных дел.
Собрания в воспитательных
группах с повесткой:
- выборы актива группы;
- составление
плана основныхдел
в группе на учебный год;
- составление графика дежурствпо
объектам;
Собрания в классах с повесткой:
- выборы актива класса;
- планирование работы класса на20222023уч.год»
Собрание членов ДЮП, ЮИД,ЮДП
- выборы штаба;
- составление плана работы на
учебный год

Администрация
школы
Соц.педагоги
Психолог
Кл. руководители
Классные рук-ли
классные рук.
Воспитатели

Советники
директора

Воспитатели

Кл. руководители

01.09.

04.09. -10.09.
11.09.
В течение
месяца
В течение
каникул
До 10 сентября

До 10 сентября

01.09.10.09.

Учитель ОБЖ

До 10 сентября

Собрание Совета командиров

Алиева Д.М.

До 10 сентября

Мероприятия по профориентации
обучающихся.

Воспитатели

Ежемесячно

Профилактика
Безнадзорности и
правонарушений, социальноопасныхявлений

Составление
Социального паспорта класса, школы.
Корректировка списковдетей «группы
риска» Планирование работы Органов
школьного самоуправления.
Работ отряда ЮИД, ЮДП, ДЮП
Лекция по профилактике экстремизма и
правонарушенийсреди обучающихся в
сфере межнациональных отношений с
представителем ОДН
Профилактические беседы по плану
классных руководителей.
Тест агрессивности. Опросник.
.
Инд. беседы с родителями «Я
знаю интересы моего ребенка»
Тематические беседы по профилактике
курения и алкоголизма среди подростков
«Здоровые мы –здоровая нация»

Контроль за воспитательным
процессом

Проведение бесед-инструктажей
«Безопасные каникулы»
Мероприятия
по профилактике
преступлений и
правонарушений
Утверждение
планов воспитательной
работы классов. Составление расписания
занятий
по внеурочной деятельности.

Социальный педагог,
классные
руководители
Силантьев Е.В.

Педагог-психолог,
библиотекарь,
кл. руководитель,
воспитатели

В течение
месяца

В течение года

Кл. руководители

Сентябрь-май

Психолог

Сентябрь

Соц.педагоги

Сентябрь

Кл. руководители

09.09-13.09

Воспитатели

В течение года

Воспитатели

ежемесячно

Зам.директорапо ВР

2 неделя

Контроль за организацией работы по
предупреждениюДДТТ, ГО, ЧС среди
воспитанников школы-интерната,
привлечению внимания школьников к
безопасности
дорожного движения, воспитанию чувства
ответственности за соблюдение
ПДД. Планирование и организация
работы ДЮП.

Зам.директорапо ВР

Четвертая
неделя

ОКТЯБРЬ
Девиз: «Здоровое поколение»
№
Направление
деятельности
1
Общеинтеллектуальное

Гражданскопатриотическое

Содержание
Открытое мероприятие «Без России не
было б меня…», посвященные 125-летию
со днярождения великого русского
поэта Сергея АлександровичаЕсенина.
Месячник гражданской обороны:
- Обновление уголка по пожарной
безопасности ДЮП, ГО ЧС, и
противодействию терроризма.
- Классный час «Безопасность мира зависит
от каждого из нас»;
- Экскурсии в ПЧ
-Демонстрация кино-и
видеофильмов по тематике ГО науроках
ОБЖ.
-Учебная тренировка
-Выпуск листовок «Причиныпожаров и
дорожных происшествий»

Ответственные
Учителя русскогоязыка
и литературы

Сроки
29.10.

Учитель ОБЖ

Сентябрьоктябрь

Кл. руководители

28.09-02.10

Воспитатели
Члены ДЮП,ЮИД,
ЮДП
Учитель ОБЖ9б
класс
Кл. руководители

В течениемесяца
04.10.

9 октября – День разгрома советскими
войсками немецко-фашистских войск в
битве за Кавказ (1943 год). Просмотр
документального фильма «Битваза Кавказ»
- Исторический час « В единстве
наша сила»
Оформление календаря памятныхи
юбилейных дат в школьной
библиотеке.
4 октября день защиты животных.
- конкурс рисунков «Животныедома…»,
- выставка книг «Такие разные и
удивительные животные»
3

Духовно-нравственное

Здоровьесберегающее

Социальное

День пожилого человека:
- встречи с ветеранами труда;
- чествование ветеранов труда

Воспитатели

09.10.

Воспитатель КВД

31.10.

Ежемесячно

Гаджиева Н.С.

Кл. руководители
Рашидова С.Р.

28.09. 05.10.

Зам.директора поВР
Алиева Д.М.

01.10.

День учителя:
- поздравление педагогическихработников
и ветеранов
педагогического труда
- концерт «Все для Вас, дорогиепедагоги!»

Зам.директора поВР
Алиева Д.М.
Воспитатели
Кл. руководители

Мероприятия по укреплениюсоциального
статуса семьи,
семейных ценностей и традиций
- 4 октября - День гражданскойобороны.
Военизированная эстафета «Школа
выживания»
Мероприятия по профилактике
вредных привычек
Классные часы по правиламповедения
во время каникул

Воспитатели
Учитель ОБЖ
Керимов М.М.
Воспитатели
Классные рук.
Классные
руководители

05.10.

Ежемесячно

1-4.10

Ежемесячно
Последняя
неделя

Шахматный турнир, посвященный
Дню учителя.
6

Профилактика
безнадзорности
и
правонарушений, социальноопасных явлений

Контроль за
воспитательным
процессом

Совет профилактики
Профилактическая беседа
«Ответственность перед законом за
совершенные правонарушения и
преступления»
Всероссийский урок безопасности
в сети Интернет
Мероприятия по профилактике
преступлений и правонарушений
«Что делать, если…» (Профилактика
подростковых
правонарушений)
Итоги проверки планов воспитательной
работы Оформление плана работы на
каникулы Контроль за успеваемостью и
посещаемостью «трудными»
обучающимися уроков и их

Рамазанов М.Г.

05.10.

Социальный
Соц.педагоги

Согласно плану

Шестакова О.А.
Воспитатели

28.10.
30.10.
ежемесячно

Кл. руководители

Октябрь

Соц.педагог,
психолог

Замдиректорапо ВР

Вторая
неделя
Последняя
неделя

Ответственные

Сроки

внеурочной занятостью.
Анализ работы классных руководителей по
формированиюклассных коллективов
Состояние адаптации обучающихся
5-х классов.

НОЯБРЬ
Девиз: «Крепка семья - крепка держава»
Содержание
№
Направление
деятельности
Интеллектуальная программа
1
Общеинтеллектуальное
«Мой друг словарь», посвященная Дню
словаря

Классные
руководители

07.11.

Гражданскопатриотическое

Познавательная викторина «А.В.
Суворов – полководец и человек»
Выпуск информационных листовок
«А.В. Суворов –
великий русский полководец»
Тематические классные часы, посвященные
Дню народного единства «Когда мы едины мы
непобедимы!»
-Открытое мероприятие «Сила России в
единстве» посвященноеДню народного
единства
-Компьютерная презентация коткрытому
мероприятию.
-Выпуск листовок «Историяпраздника
Дня народного единства»
День правовой помощи
- Круглый стол «Права и свободы человека и
гражданина России ихгарантии и защита. Права
ребенка»
- Обучающее занятие «Азбукаправ
ребенка»
- Единый классный час «Моиправа и
обязанности»
- Викторина «Большие правамаленького
ребенка»

Учителя истории

21.11.

Кл. руководитель
9 класса
Тагирова Э.К.
Классные
руководители

24.11.

09.11-13.11

06.11.
Классный рук. 8кл.
Шамилова З.К.

Соц. педагог

16.11.

Кл. руководители
Воспитатели
Кл.рук-ли младших
классов

Классный час «Меры безопасности
в период
ледостава».
Занятие «Твои права – ты в
школе» для 1-6 классов.

Классные
руководители
Социальный
педагог

16.11. –
20.11.
Ноябрь

Духовно-нравственное
3

Оформление календаря памятныхи юбилейных
дат в школьной
библиотеке.
Профилактическая беседа «Твои права - ты и
общество» для 7-9 кл.
«Дети. Дорога. Безопасность»,
«Законы дорог уважай!»
-Встреча с сотрудником ГИБДД.
-Открытое мероприятие, посвященное
Дню матери
«Мамино сердце»
-Семейная гостиная «Мама важнее всех на свете, помните обэтом дети!
-Выставка рисунков «Все краски жизни для
тебя»
- Час литературного чтения
«Материнское сердце добротой полно»
3 декабря – международный деньинвалидов.
«Возьмемся за руки друзья» 1-4 кл.
«Дарите людям доброту», 5-7кл.
«Добро отзывчиво, как эхо» 8-9 кл.
-Акция «Иди дорогою добра» (помощь
ветеранам и инвалидам)
-Оформление книжной выставки
«Прекрасно там, где живетмилосердие»

Мероприятия по укреплению социального
статуса семьи, семейных ценностей и
традиций
4

Здоровьесберегающее

Классные часы об этикете,
здоровом образе жизни

Гаджиева Н.С.
Соц.педагоги.
Сотрудник ОПДН

Ежемесячно
Ноябрь
20.11.

ЮИД
Воспитатели
.Воспитатели
Кл. руководители

26.11.

23.11.
27.11.

Кл. руководители

30.11.04.12.

Воспитатели

Классные
руководители

Ежемесячно

Вторая
неделя

16 ноября - Международный день отказа от
курения.
-акция «Молодёжь за здоровыйобраз
жизни!»
- выпуск агитационного плаката
«Молодежь, даешь ЗОЖ!»
Выступление психолога на МОвоспитателей «
Причины агрессивного поведения»
Мероприятия по профилактике
вредных привычек
5

Социальное

Родительские собрания
«Организация жизнедеятельности в школе и
дома, направленная на взаимодействие с
окружающим
миром»
Мероприятия по ПДД
16 ноября - Международный день
толерантности.
-Урок доброты «Добруоткроются
сердца»
для уч-ся 1-9 классов.
-Просмотр мультипликационногофильма
«Доброе дело»
- Занятие «Жить в мире с собой идругими»
- Выпуск листовок «Давайте житьдружно!»
- Акция «Каждому из нас по силам сделать
этот мир лучше,для этого нужно…

Профилактика
безнадзорности

Совет профилактики

Мероприятия
преступлений и
правонарушений.

по профилактике

Кл. руководители
Учитель ОЗОЖ
16.11-22.11
Данилова Е.В.
Педагог-психолог
Воспитатели
Кл. руководители

Администрация Кл.
руководители
Соц.педагоги Психолог
Кл. руководители
Учитель ОБЖ

15.11.
Ноябрь
Ежемесячно

Октябрь

Втечениемесяца
16.11.20.11.

Кл. руководители
Воспитатели Психолог

Замдиректора поВР,
социальные педагоги
Воспитатели

Согласноплану

Ежемесячно

Контроль за
воспитательным

Контроль за становлением патриотизма как
важнейшей духовно-нравственной и
социальной ценности, воспитание
человека, обладающего чувствомгордости
гражданского
достоинства, любви к Родине. Отношение к
окружающему миру и приобщение к
общечеловеческим ценностям

Зам.директора по ВР

ДЕКАБРЬ
Девиз: «Новогодние приключения»
№ Направление
Содержание
деятельности
Участие в конкурсах
1
Общеинтеллектуальное
различного уровня.
2

Гражданскопатриотическое

Выпуск информационных
буклетов, посвященных
началу контрнаступления
советских войск против
немецкофашистских войск в битве под
Москвой (5.12. 1941 г.)
Мероприятия
посвященные « ДНЮ
НЕИЗВЕСТНОГО СОЛДАТА».
Оформление календаря памятных
и юбилейных дат в школьной
библиотеке.
День Конституции Р
-Информационный час
«Конституция – основной закон
России» для уч-ся 6-9 классов.
- Встречи с сотрудниками

Ответственные

Сроки

Зам. директора по В течение месяца
ВР,
кл.руководители
Классные
руководители

01.12. 04.12.

8б класс,
Воспитатели

03.12.

Гаджиева Н.С
Кл. рук-ли
Воспитатели
Кл.
руководители

Ежемесячно

07.12.13.12.

В течениемесяца

правоохранительных органов.

Духовно-нравственное

Экологический час «Я вырос
здесь, и край мне этот дорог»
Ярмарка- выставка поделок
Изготовление новогодних
украшений, газет.
Новогоднее представления,
утренники

Конкурс новогодней игрушки
«Мастерская Деда Мороза».
Диагностические работы по
определению уровня
нравственной воспитанности
обучающихся 1-9кл.
Мероприятия по укреплению
социального статуса семьи,
семейных ценностей и традиций
4

Здоровьесбегающее

Кл. руководители
Воспитатели
Классный. рук.
Зам.директора
по
ВР
.
Алиева Д.М.
Воспитатели
Классные
руководители
Воспитатели

Классные часы по пропаганде
Классные
ЗОЖ
руководители
Просмотр видеороликов с сайта Учитель биологии
ФСКН, по ЗОЖ для обучающихся
5-9 классов.
Учителя
День здоровья.
физкультуры
«Школьная спартакиада»

Мероприятия по профилактике
вредных привычек

Воспитатели
Кл. руководители

14.12. 18.12.
14.12. 18.12.
21.12. 25.12.

14.12.19.12.
Декабрь

Ежемесячно

Первая
неделя
Декабрь

09.12.

Ежемесячно

Социальное

Всемирный день борьбы со
СПИДом.
Конкурс рисунков «Я выбираю
жизнь!»
- акция «Красная лента»;

Кл. руководители
Воспитатели
Воспитатели
Мед. работник

Кл.руководители
- урок – предупреждение
«Тропинка ведущая к бездне»
- просмотр презентации «Мишень
СПИДа - молодежь»
Мероприятия по ПДД
Кл.
руководители
Родительское собрание «Человек Администрация
и его здоровье: формирование
Кл. руководители
умений беречь сове здоровье»
Соц.педагоги
Психолог
Занятие «Радуга профессий»
Воспитатели
Мероприятия по профориентации
об-ся.

Профилактика
безнадзорности и
правонарушений,
социальноопасных явлений
Контроль за
воспитательным
процессом

Воспитатели

Совет профилактики
Мероприятия
по профилактике
преступлений иправонарушений
Контроль за эффективностью,качеством
и организацией
работы по воспитанию трудовыхнавыков.
Контроль за эффективностью, качеством и
организацией проведения работы
творческихобъединений, уровня
преподавания ПДО и качества
общешкольных традиционных
мероприятий.

01.12.

В течение
месяца
Декабрь

Декабрь
Ежемесячно

Соц.педагог, Кл.
руководители
Воспитатели

Замдиректорапо ВР

Согласноплану
Ежемесячно

Последняя
неделя

Оформление
каникулы

плана работына

Замдиректора поВР

Последняя
неделя

ЯНВАРЬ
Девиз: «Новаторы школы»
№
Направление
деятельности
1
Общеинтеллектуальное
2

Гражданскопатриотическое

Здоровьесберегающее

Социальное

Содержание

Ответственные

Сроки

Проведение школьного конкурса
«Активист года».
- Урок мужества « Летописьблокадного
Ленинграда»,
Выпуск информационныхбуклетов «Война.
Блокада. Ленинград»

Омаров А.А.

Кл. руководитель.
7 а кл.

07.01.

Международный день памятижертв
Холокоста.

Советники директора,
Кл. рук-ли

27.01.

Мероприятия по укреплениюсоциального
статуса семьи,
семейных ценностей и традиций
Мероприятия по профилактикевредных
привычек
Праздник «В здоровом теле –
здоровый дух»
Мероприятия
по профилактике
ДДТТ Акция
«Внимание дети!»
Мероприятия по ПДД
День работников прокуратуры.
«Мир в твоих руках» (профилактика
подростковой
жестокости)

Кл. руководители

Воспитатели

В течение года
25.01. 29.01.

Ежемесячно

Воспитатели
Кл.руководители

Ежемесячно

Керимов М.М.

30.01.

Классные
руководители,

В течение месяца

Керимов М.М.
Кл. руководители
Омаров А.А.

В течение
месяца
12.01.

Кл. руководители

Третья неделя

Психолог

Четвертая неделя

Мероприятия по профориентацииоб-ся.

Воспитатели

Ежемесячно

Заседание Совета
обучающихся

Зам.директора по
ВР

Тест агрессивности. ОпросникЛ.Г.
Почебут.

Профилактика
безнадзорности и
правонарушений,
социально-опасныхявлений

Контроль за
воспитательным
процессом

Беседа «Социальные нормы и
асоциальное поведение» (преступность,
наркомания,
алкоголизм) (9классы)
Мероприятия
по профилактике
преступлений и
правонарушений
Выявить
на
каком
уровне
у
обучающихся
формируется
здоровьесберегающее
мировоззрение, гуманистическое отношение
к окружающему миру общечеловеческим
ценностям.
Выявить на каком уровне у обучающихся
формируется представление о родительских
иродственных обязанностях.
Анализ проведенных
мероприятий.

Согласноплану

Январь

Социальныйпедагог
Сотрудник
полиции

Воспитатели

Ежемесячно

Замдиректорапо ВР

Последняя
неделя

ФЕВРАЛЬ
Девиз: «Готов к труду и обороне!»
№
Направление
деятельности

Содержание

Ответственные

Сроки

Общеинтеллектуальное

- Книжная выставка, посвященная
Международному дню родного
языка. Чтение книг.
-Конкурс стихов и песен на родных языках
посвященный
Международному дню родногоязыка
- выставка художественных изделий
народностей Дагестана

Гаджиева Н.С.

. 19.02.

Учителя родныхязыков
Воспитатели

20.02.

Гражданскопатриотическое

Месячник патриотического
воспитания:
- Выпуск стенгазеты «Будь готовк защите
Отечества»
- Урок мужества «Солдатами нерождаются
– солдатами становятся»
-Выставка книг «На страже
Отечества!»
- Фестиваль военно-патриотической
песни.
Операция «Согреем птиц своейзаботой»

Духовно-нравственное

- Праздничный концерт
по жизни»

«С песней

Мероприятия по укреплениюсоциального
статуса семьи,
семейных ценностей и традиций
Тренинг «Сад моих чувств» для
обучающихся 7-9 классов.
Беседа «Учимся разрешать
конфликты»

Соц.педагог Кл.
руководители

Гаджиева Н.С.

08.02.12.02.
15.02. 19.02.
21.02.

Алиева Д.М.

Кл. руководители
Воспитатели
Шамилова З.К. 8 кл.
Воспитатели
Педагог –
психолог
Воспитатели

Февраль

18.02.
Ежемесячно
Февраль
Февраль

Здоровьесбегающее

«Веселые старты» уч-ся младших
классов.
Соревнование среди юношей 5-9классов
«Один день в армии».

Социальное

Профилактика
Безнадзорности и
правонарушений,
социально- опасных
явлений

Мероприятия по профилактикевредных
привычек
Мероприятия по ПДД
Акция «Покормите птиц зимой»
Турнир по баскетболу, посвященный
Сталинградской битве (17.07.194202.02.1943)
среди воспитательных групп
Мероприятия по профориентации
обучающихся.
Открытое мероприятие
«Кем быть?».
Совет профилактики

Познавательная викторина
«Страна правоведения» (1-4 кл.)
Мероприятия
по профилактике
преступлений и
правонарушений

Керимов М.М.
Мутинов Н.О.
Кл. руководители
Воспитатели
Учитель ОБЖ
Воспитатели Кл.
руководители
кл. руководители
Керимов М.М.

Воспитатели
Исмаилова Х.Ф.
Тагирова Э.К.
Зам. директора поВР,
социальные педагоги,
кл.
руководители
Социальный
педагог
Воспитатели

Февраль.
февраль

Ежемесячно
В течение
месяца
01.02. 05.02.
Ежемесячно
03.02. 07.02.
Согласноплану

Февраль
Ежемесячно

Контроль
воспитательным
процессом

Роль ученического актива, детского
разновозрастного
коллектива,
детского
объединения в формировании
мировоззренческих позиций, лидерского
потенциала гражданРоссии.
Соблюдение гигиеническихтребований
по обеспечениювоспитанников мягким
инвентарем и анализ по сохранности
имущества.
Текущий контроль проведениязанятий ОДО
и внеурочной
деятельности

Зам.директорапо ВР

В течение
месяца

МАРТ
Девиз: «Мое место в мире»
№
Направление
деятельности
Общеинтеллектуальное
1

Гражданско - патриотическое

Содержание

Ответственные

Сроки

Участие в конкурсах различного уровня.

Кл. руководители,ПДО
Учителя- предметники
Воспитатели

В течение месяца

Выпуск информационных буклетов «18
марта - первыйвыход в космос
советского
лётчика космонавта А.Леонова».
Открытое мероприятие «Дети войны дети-герои» 1-6 классы.

Кл. руководитель.
3а класса

18.03.

22 марта – Всемирный день воды
Изготовление и распространениелистовок
«Вода для жизни»,
«Уроки воды»
Конкурс весенних композиций

Алимагомедова
И.С.

Март

Алиева Д.М.
Рашидова С.Р.

27.03.

Кл. руководители

02.03.

Духовно-нравственное

Здоровьесбегающее

Социальное

Профилактика
безнадзорности и
правонарушений,
социально-опасныхявлений.

Мероприятия по укреплениюсоциального
статуса семьи,
семейных ценностей и традиций
Всероссийская неделя детской и
юношеской книги.(по плану)
Турнир по мини-футболу среди
обучающихся, посвященный Дню
воссоединения Крыма с Россией.
Мероприятия по профилактике
вредных привычек
Мероприятия по ПДД
Конкурс рисунков «Я рисуюцветной
мир»
- Поздравление ветеранов труда,
педагогический и тех. персонал
- Творческая мастерская «Оченьмаму я
люблю»
- Праздничный концерт «Тысяча
Мероприятия по
профориентации обучающихся.
Родительское собрание
«Содружество взрослых и детей
– залог качества обучения и
воспитания»
Классные часы по правилам
поведения во время каникул
Совет профилактики

Мероприятия
по профилактике
преступлений иправонарушений
Классный час «Наша истинная
национальность - человек»

Воспитатели
Гаджиева Н.С.

Ежемесячно

23.03. 15.03. 19.03.

Воспитатели
Кл. руководители
кл. руководители
Кулакова Ю.В.

Ежемесячно
В течение
месяца
13.03.
01.03. 06.03.

Воспитатели

Ежемесячно

Администрация Кл.
руководители
Соц.педагоги Психолог

Март

Классные
руководители
Замдиректорапо ВР
соц. педагоги, кл.
руководители.

Последняя
неделя
Согласноплану

Воспитатели

Кл. руководители

ежемесячно

15.03. 19.03.

Контроль
За воспитательным
процессом

Групповое занятие: «Учисьтворить
добро» для
обучающихся 1-4 классов.
Выступление психолога на МОклассных
руководителей.
Профилактика жестокого обращения,
насилия над детьми и
несовершеннолетними в семьеи среди
сверстников.
Результаты профориентационной работы с
воспитанниками, анализ готовности
обучающихся к самостоятельной жизни.
Контроль за эффективностью, качеством и
организацией проведения коллективно
творческих дел с обучающимисямладших
классов и в разновозрастной группе.
Оформление
планаработы на
каникулы

Педагог-психолог

Март

Педагог-психолог

Замдиректорапо ВР

Март

Последняя
неделя

Апрель
№
1

Девиз: «За здоровый образ жизни!»
Направление
Содержание
деятельности
Участие
в конкурсахразличного
Общеинтеллектуальное
уровня
Гражданскопатриотическое

1 апреля - Всемирный день птиц:
-Выставка книг «Мир птиц»

Ответственные
Классные
руководители,
Воспитатели

Сроки
В течениемесяца

01.04.

- Гагаринский урок «Космос -этомы!»
- Выставка рисунков
«Космонавтом стать хочу- скоро вкосмос
полечу!» 1-5кл.
- Открытое мероприятие «Этотзагадочный
космос»
-Выпуск информационныхбуклетов
«Через тернии к звёздам»
 Классный час:
- «Знаки и сигналы семафор на железной
дороге» для уч-ся 1-4классов;
- «Правила безопасного поведенияна
железнодорожном транспорте ижелезной
дороге» для уч-ся 5-7 классов;
Беседа «Ответственность заадминистративное
правонарушение в области повреждения
имущества на транспортных средствах,
угрожающих безопасности
движения на железнодорожномтранспорте»
с уч-ся 7-9 кл.
« Железнодорожный переезд – источник
повышенной опасности »

Кл. руководители.

02.04. 6.04.

Кл. руководители
Кл. руководители
Кл. руководители
19.04. 23.04.

Зам. директора поВР
Омаров А.А.
Инспектор ОПДН

Апрель

Кл. руководители
7.04.2023

«День Земли» 22 апреля Кл. час «Из
тысячи планет – Земли прекраснее нет!»

Кл. руководители

19.04 23.04.

Духовно-нравственное

Здоровьесбегающее

Диагностические работы по
определению уровня нравственной
воспитанности обучающихся 1- 9кл.
Мероприятия по укреплениюсоциального
статуса семьи,
семейных ценностей и традиций
10 апреля День братьев и сестер.
Развлекательная программа «Брат
и сестра не разлей вода!»
Мероприятия по профилактикевредных
привычек
7 апреля – Всемирный деньздоровья.
- день здоровья « Наш путь – здоровый
образ жизни!»
дляуч-ся 1-9
классов.

Социальное

Акция «Зеленая весна»
Мероприятия
по дорожнойи пожарной
безопасности
Урок «День пожарной охраны»
Мероприятия по ПДД
Мероприятия по профориентацииобуч-ся.
Урок безопасности «Твоя
безопасность,
в твоих руках».
Мероприятия
по профилактике
преступлений и
правонарушений
Мероприятия
по профилактике
преступлений и
правонарушений

Кл. руководители

Воспитатели

Апрель

Ежемесячно

10.04.
Воспитатели
Воспитатели
Классные
руководители
Воспитатели
Мед.работники

Зам.директора
Воспитатели
Кл. руководители

Ежемесячно

03.04.

Учитель ОБЖ

Вторая,
неделя
В течение
месяца
27.04 -01.05

Классные
руководители
Воспитатели

В течение
месяца
Ежемесячно

Классный рук.

26.04. 30.04.

Воспитатели

Ежемесячно

Воспитатели

Ежемесячно

Контроль
воспитательным
процессом

Беседа «Правила поведения на
дорогах, водоемах, ж/д путях, в
общественных местах».
Контроль состояния профилактической
работы с
«трудными» подростками вклассных
коллективах и воспитательных группах.
Определить эффективность
воспитательной работы в 9 классах по
повышению уровнявоспитанности
обучающихся (сравнительный анализ по
показателям сентября, декабря,
апреля).

Апрель

Замдиректора по ВР,
классные
руководители

Воспитатели

Последняя
неделя месяца

МАЙ
Девиз: «Наши успехи и достижения»
№
Направление
деятельности
1
Общеинтеллектуальное

Гражданскопатриотическое

Содержание
Участие
уровня

конкурсахразличного

Просмотр художественного
фильма «Александр Невский»

Ответственные
Зам. директорапо ВР
Кл.руководители
Кл. руководители

Сроки
В течение
месяца
10.05. 14.05.

Выставка поделок и творческихработ «Все
краски мира!»
-Кл.час « Мы славной Победывнуки»
- Поздравление ветеранов войны итруда;
- Общешкольное мероприятие
«Бессмертна Победа - бессмертныее герои»
-Трудовая вахта по
благоустройству памятников военной истории
«Подвиг в камнеи бронзе»
-Конкурс плакатов «Мы рожденыне для
войны!»
-Акции «Бессмертный полк»,
«Георгиевская ленточка»
- Уличная акция «Память оПОБЕДЕ в
открытке»
- Просмотр художественных
фильмов о Великой Отечественнойвойне.

Ломакина Н.В.
Кл. руководители

Май

03.05. 07.05.

Тв. группа
Воспитатели
Гончарова О.В.Тв.
Группа Финаенова
Т.В.Учитель ОБЖ

06.05.
В течение года

Воспитатели
Администрация
«Вожатский круг»Кл.
руководители

1.05-07.05
09.05.
04.05-08.05

Воспитатели
08.05.

Информационный час «Берегитеродную
землю»
Акция «Цветочный калейдоскоп»
Акция «Посади свое дерево» в
рамках Всероссийского дняпосадки
леса.
Акция: «Сделаем чистым нашмир!»»

Воспитатели

Май

Воспитатели
Кл. руководители
Воспитатели

Май
Май

Кл. руководители
Воспитатели

В течение года

Духовно-нравственное

24
мая
–
День
славянской
письменности
-Классный
час
«История
русской
письменности» для обучающихся1-9 классов.

Праздник последнего звонка
«В добрый путь!»
Международный день семьи 15мая.
- Развлекательная программа
«Дружная семейка»

24.05 28.05.
Кл. руководители

Админстрация,
Классные руководители
Воспитатели

25.05.

10.05. 15.05.
Ежемесячно

Кл. руководители
- Классные часы «Семья –маленькая
страна» для обучающихся 1-9 классов
-Игровая программа «Мой дом –моя
крепость»
- Вечерние посиделки «Сказки всемейном
кругу»
Мероприятия по укреплениюсоциального
статуса семьи,
семейных ценностей и традиций

Здоровьесберегающее

Мероприятия по профилактикевредных
привычек
Оформление санбюллетеня
«Иммунизация – залог вашегоздоровья».
Тематическая встреча с обуч-ся7-9 классов.
«Мы за здоровый образ жизни» врачанарколога, медицинского психолога
Пугачевского межрайонного ПНДДушковой
С.В. и
врача-инфекциониста МитиевойЛ.С.

Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели

Воспитатели
Кл. руководители
Старшая мед. сестра
Лачинова Р.Н..
Мед.сестра Лачинова
Р.Н..Кл. руководители

Ежемесячно
02.05.

21.05.

Социальное

Участие в городских соревнованиях в
рамках сдачи
норм ГТО
Итоговое родительское Собрание.
Классные часы по правилам поведения во
время
каникул
Мероприятия по ПДД
Мероприятия по профориентации
обуч-ся.
20 мая – день памяти людей, умерших от
СПИДа» Линейка. Всероссийская акция
«СТОП ВИЧ/СПИД».
Игровая программа «Мы едем,
едем, едем …»
Родительское собрание «Времяканикул свободное время.
Проведем его с пользой!».

Профилактика
безнадзорности
и
правонарушений, социальноопасных
явлений

Организация летнего
труда и отдыха
«группы риска»

длядетей

Лекция по профилактике экстремизма и
правонарушенийсреди обучающихся в
сфере межнациональных отношений с
приглашением представителя
ОПДН
Беседа «Права. Обязанности.
Ответственность".
Мероприятия
по профилактике
преступлений и
правонарушений

Мутинов Н.О.
Керимов М.М.

В течение года.

Классные
руководители

Последняя
неделя

Керимов М.М.
кл. руководители
Воспитатели
Зам. директора поВР
Омаров А.А.

Члены ЮИД,
«Вожатский круг»
Администрация Кл.
руководители
Соц.педагогиПсихолог
Социальный
педагог
Педагог-психолог,
библиотекарь,
классный рук,
воспитатели

В течение
месяца
Ежемесячно
20.05.

25.05.
Май

В течение
месяца
В течение года

Кл. руководители

Май

Воспитатели

Ежемесячно

Контроль за
воспитательным
процессом

Конкурс агитационных плакатов,рисунков
«Знатоки дорожных
правил»
Состояние профилактики детского
травматизма в
воспитательных группах, во времяпроведения
уроков физического и трудового воспитания.
Анализ изучения уровня
удовлетворенности работой
образовательного учреждения.Анализ
работы классных
рук. за 2022-2023 учебный год

Члены ЮИД

Зам. директорапо ВР
Зам.директора по ВР,
классные
руководители

ИЮНЬ
Девиз: «Ура! Каникулы!»
№
Направление
деятельности
1 Общеинтеллектуальное

2
3

Гражданскопатриотическое
Духовно-нравственное

Содержание

Ответственные

Анализ результативности
участия
в конкурсах
различного уровня

Зам.директора
по ВР, классные
руководители

Мероприятия
школьного лагеря
Церемония
Торжественного вручения
аттестатов (9 классы)

Начальник
лагеря
Зам.директора
по УВР, классные
руководители 9
классов
Ст.вожатая

Международный День
защиты детей:
- участие в общегородском
мероприятии;
- праздничная программа
«Планета детства»

Сроки
Вторая
неделя
Согласно
плану
Июнь

1 июня

Май

16.05.

Четвертая
неделя

Контроль за
воспитательнымпроцессом

Анализ результативности
воспитательной работы в
образовательном учреждении
за 20202021 учебный год Составление
плана
воспитательной работы на2021-2022
уч.год

Зам.директорапо ВР

В течение
месяца

Корректировка плана воспитательной работы возможно с учетом текущих приказов, постановлений, писем, распоряжений
Министерства образования РД., и управления образования г.Каспийска.

План работы заместителя директора по ИКТ
Цели:
• улучшение качества обучения на основе использования новых информационных технологий;
• вовлечение школы в построение единого информационного пространства;
• формирование у школьников мировоззрения открытого информационного общества.
Задачи:
• внедрение в управленческую деятельность, учебный процесс, социально-воспитательную работу современных
информационных технологий;
• повышение информационной культуры педагогических и управленческих кадров;
• развитие творческого, самостоятельного мышления школьников, формирование умений и навыков
самостоятельного поиска, анализа и оценки информации;
• развитие материально-технической базы;
• организация эффективного информационного взаимодействия с вышестоящими организациями;
• развитие информационных ресурсов образовательного учреждения (сайта);
• организация доступа педагогам и школьникам к информационным ресурсам Internet.
Основные направления работы:
1. Внедрение новых информационных технологий в управление
2. Внедрение новых информационных технологий в учебный
процесс
3. Обучение членов педагогического коллектива новым
информационным технологиям.
4. Использование новых информационных технологий
во внеклассной и внеурочной деятельности школьников.

Основные мероприятия информатизации школы–интерната №2:
№

1.1

Мероприятия

Ответственный

Срок исполнения

1. Нормативное обеспечение деятельности.
Подготовка нормативной документации по Зам. директора по ИКТ
Сентябрь
работе зам. дир. по ИКТ на 2022-23уч. г.

1.2

Подготовка нормативной документации по Зам. директора по ИКТ, зав
работе медиаклассов, паспортизация
кабинетами.
кабинетов с ИКТ-техникой.

Октябрь

1.3

Паспортизация компьютерного класса.

Сентябрь

1.4

Своевременная подготовка отчетности по Зам. Директора по ИКТ
В течение года
ИКТ
2. Материально-техническое обеспечение.
Установление лицензионного программного Зам.директора по ИКТ,
Сентябрь
обеспечения.
учитель информатики

2.1

Зав кабинетом

2.3

Установление фильтров на не учебные
сайты.
Обеспечение условий для использования
кабинета информатики в режиме
межпредметного компьютерного класса.

2.4

Обеспечение условий для использования
Зам. директора по ИКТ
медиаклассов учителями – предметниками

2.2

Зам.директора по ИКТ,
учитель ИКТ
Зам. директора по ИКТ

Результат

Пакет документов,
регламентирующих работу
замдиректора.
Пакет документов,
регламентирующих работу
медиаклассов (паспорт, журнал
учёта рабочего времени
, журнал учёта состояния техники).
Пакет документов,
регламентирующих работу
компьютерного класса.
Отчёты, справки

Обновленное лицензионное ПО
на ПК учреждения.

Сентябрь

Блокировка запрещенных сайтов

В течение года

Эффективное использование
компьютерной техники на уроках
с выходом в Интернет.

В течение года

Эффективное использование ИКТ.

2.5

3.1

Организация технического сопровождения, Зам. директора по ИКТ
при проведении ВПР, итогового
собеседования по русскому языку и др.

В течение года

3. Методическое обеспечение.
Диагностирование потребностей учителей- Зам. директора по ИКТ
В течение года
предметников в использовании ИКТ,
локальных и глобальной компьютерной
сети.

Использование ИКТ.

Эффективная работа учителей.
Результат в справке .

3.2

Организация и проведение консультаций
для учителей – классных руководителей.

Зам. директора по ИКТ

В течение года

Эффективная работа учителей.

3.3

Обучение учителей навыкам по
использованию компьютеров в учебном
процессе.

Зам. директора по ИКТ

В течение года

Эффективная работа учителей.

3.4

Обучение учителей навыкам по
использованию ИКТ на уроках и
внеклассных мероприятиях.

Зам. директора по ИКТ

В течение года

Эффективная работа учителей.

4.1

4. Развитие информационной культуры учащихся и учителей на основе ИКТ.
Обновление школьного сайта
Зам директора по ИКТ
еженедельно
Обновленная информация

4.2

Создание условий для использования ИКТ в Зам директора по ИКТ
проведении внеклассных воспитательных
мероприятий.

В течение года

Банк электронных пособий по
методике проведения
внешкольных мероприятий.

4.3

Организация работы по подготовке к
олимпиадам

Зам директора по ИКТ

В течение года

Эффективное использование
Internet –ресурсов учащимися

4.4

Работа электронной почты с целью
своевременного получения необходимой
документации

Зам директора по ИКТ,
секретарь

В течение года

Своевременного получения
необходимой документации.

4.5

Проведение уроков с использованием ИКТ. Педагоги

В течение года

Эффективное использование ИКТ

(При необходимости дистанционных уроков)

4.6

Отслеживание эффективности применения Зам директора по ИКТ,
ИКТ на уроках.
зам.дир.по УВР, директор

В течение года

Повышение IT- компетентности
учителей

4.7

Введение электронного журнала и дневника Зам. дир. по ИКТ, зам.дир.по
на сайте dnevnik.ru
УВР

В течение года

Эффективная работа учителей.

4.8

Внесение информации на bus.gov.ru,
zakupki.gov.ru, bp-dag.zakazrf.ru

Зам. дир. по ИКТ, главный
бухгалтер

В течение года

Обновленная информация

4.9

Внесение данных о контингенте в АИС
«Контингент», и о выданных аттестатах в
ФИС ФРДО

Зам директора по ИКТ

В течение года

Обновленная информация

5.1

5. Участие в мероприятиях по использованию ИТ.
Участие в семинарах, проводимых
Зам директора по ИКТ,
В течение года
городскими отделами образования
учителя информатики.

5.2

Участие в конкурсах по ИКТ
Зам.директора по ИКТ,
муниципального, регионального характера учитель информатики.

В течение года

Повышение эффективности
обучения

5.3

Проведение диагностических работ на
образовательных платформах

Зам директора по ИКТ,
учителя, кл. рук.-ли

В течении года

Повышение эффективности
обучения

Информация о новинках в области
внедрения ИТ в образовательный
процесс.

План работы

ВНИМАНИЕ!